2016-10-07 20:39:07So
老師，有沒有字典？
補救教學課堂上，孩子問我有沒有字典，
因為是在別人的教室上課，
而班導師就在教室裡，
我請孩子親自向那位教師借字典。
孩子面有難色，遲遲不去，
我想給他個力量，
於是到他身邊，輕輕的在他耳朵旁邊說：
「如果你去借字典，我就加你十分。」
我靜靜的離開，
看著孩子好幾分鐘動也不動，
心裡開始在動搖：自己是不是太為難他？
需要幫他向那位老師開口嗎？
就在這個時候，孩子離開位子了，
他走到那位老師的旁邊開了口，借到了字典！
當他在黑板自己把十分加在自己名字旁時，
我想向他更清楚說明請他自己借字典的原因：
「某某，加十分，不是因為你借到了字典。
而是你……」
「我知道，是我有勇氣。」
瞬時，不知道為什麼我好感動，
也許不用說明，就能明白自己心意的人難遇，
而他僅僅是一位剛升上三年級的小男生。
結論：
好事，要堅持等待。
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