小時候、甚至到今天，我還是那個被說成愛頂嘴的人。
這是個教育的矛盾，
想讓孩子有「自學力」：有主見、有自己的想法，
但做的卻是要孩子不可以對教導的人提出疑問，
乖乖聽話就是的教導。

我試著回憶當初，如何回應那時頂嘴的我，
才能讓我願意聽大人的話，
只能一個例子一個例子解答。

印象很嚇人的一件事：
家裡的狗在客廳上了1號，
爸爸看見了，把我喊過去，
然後用他的一指神功告訴我：「去拿拖把來拖乾淨。」
我聽了很生氣，大聲回：「你為什麼不自己拖？」
忘了後來發展。
但如果當初爸爸這麼回答我：
「爸爸要工作，你正好有空，可以幫一下嗎？」
和善的口氣加上讓我明白別人真的需要，
我就會去做了。

以前我不明白為什麼自己的性格如此？
為什麼我那時那麼生氣？
想起來，
才發覺我對命令式的口吻很敏感，
情緒在不知不覺中累積。
我需要別人提醒我大人的付出，
學習感恩。
需要學習在一個家裡的責任並說明原因。
例如：是家事不是媽媽的，是每一個家人的，
因為房子是大家住的。

現在面對孩子，自己比較能和我同類型的孩子溝通，
因為我提醒著自己要尊重孩子，
要花心思去理解他們的心，需要了解什麼。
當無法公平時，和他們討論方法解決問題。
我發現和孩子溝通時的一個要訣：
「以需要他協助」、責任，
取代「用身份要他去做什麼的事」的立場，|
就容易達成共識。
前者是人性中願意助人、負責的一面，
後者是人性中不喜歡被命令的傲慢。

另外，
讓孩子改變最快的方式是以身作則，
並在過程中說明為什麼這麼做，
要表達並學習如何表達心裡的感受和話，
孩子就會越來越懂事、體貼。
因為在改變的過程中，他有了成就感
而且也證明了我說得沒有錯，
加上我也做得到，
就無法反駁我的話。

當習慣養成，
加點真誠的讚美，
人是樂於去做利人又利己的事的~