2014-08-24 07:01:27So
拒絕傻傻跟著走~
國歌、老師會不會教、髒話心理學：
(整篇都值得看的文章，最後的一幕，令人會心一笑)
1.你聽到國歌時會想立正嗎？我佩服作者立正了，不畏他人眼光的。
我去過的小學，還是保有聽國歌、國旗歌時要立正站好的傳統。很感動，一種大家共同愛台灣的感動~我們在國外的運動比賽，不就是在等這刻嗎？
2.補習班名師對學生批評學校老師不會教時說的話。這句令我敬重：「我的存在，是讓你們的學習更好，包括態度。而不是因為我的存在，而讓你們更糟，除了課業變好外，態度變得不可取，只學到了批評。」
3.不說髒話，是種自信：當要人不要講髒話時，有人回答這是種文化，我們落伍了的時候，你會驚慌嗎？
(1)心理學上，用氣勢壓人表示：自己想不出其他方法解決問題了。
(2)潛在性格：被激、怕沒朋友而說髒話，因為自己需要被肯定、認同；但我們用其他的方式讓別人敬佩自己，我確定在別人心中，那敬佩才是發自內心且永恆的。或者有人願意註定一輩子被牽著鼻子過人生？
(3)要了解髒話中字的含意，再決定願意把自己和自己的父母、祖先放在哪個位置。
(4)省錢：新聞報導，當有人不想被我們用這些話問候時，去跟法官叔叔說，就要花大錢了。
結論：了解自己真正想要的，找到自信，拒絕傻傻跟著走~
◎閱讀好文：
敬師_黃湘
(整篇都值得看的文章，最後的一幕，令人會心一笑)
1.你聽到國歌時會想立正嗎？我佩服作者立正了，不畏他人眼光的。
我去過的小學，還是保有聽國歌、國旗歌時要立正站好的傳統。很感動，一種大家共同愛台灣的感動~我們在國外的運動比賽，不就是在等這刻嗎？
2.補習班名師對學生批評學校老師不會教時說的話。這句令我敬重：「我的存在，是讓你們的學習更好，包括態度。而不是因為我的存在，而讓你們更糟，除了課業變好外，態度變得不可取，只學到了批評。」
3.不說髒話，是種自信：當要人不要講髒話時，有人回答這是種文化，我們落伍了的時候，你會驚慌嗎？
(1)心理學上，用氣勢壓人表示：自己想不出其他方法解決問題了。
(2)潛在性格：被激、怕沒朋友而說髒話，因為自己需要被肯定、認同；但我們用其他的方式讓別人敬佩自己，我確定在別人心中，那敬佩才是發自內心且永恆的。或者有人願意註定一輩子被牽著鼻子過人生？
(3)要了解髒話中字的含意，再決定願意把自己和自己的父母、祖先放在哪個位置。
(4)省錢：新聞報導，當有人不想被我們用這些話問候時，去跟法官叔叔說，就要花大錢了。
結論：了解自己真正想要的，找到自信，拒絕傻傻跟著走~
◎閱讀好文：
敬師_黃湘