數天前，一位老師問起，你是不是有甚麼班、甚麼班和甚麼課要上，還有甚麼甚麼計劃要跟進…好像本來有另一個TA……那你現在一個人做兩人份…
我笑了一下，答：是。
他說聽說我很忙。
心裡掠過一絲絲安慰，最少，流過汗沒有完全蒸發，走過的路不是完全沒有痕跡。

事隔兩天，在一切補習班缺席的時光中，上頭宣佈：你的好日子完了。
下星期兩天教專業進修日，TA都要出席…
對老師來說也許是好事，難得不用對着學生生氣。但於我何干？千里迢迢跑到西灣河「進修」，老師也不過去釣魚，我去有意義麼？誰來賠我交通費、午餐費和時間？
我又不是「教師」，幹我啥事？
就是將來我要當「教師」，也不要是這裡的「教師」，就放過我，好嗎？

每循環周9節課不夠，星期一、二、四、六的補習班還不充實，從今開始星期三、五加上全港性系統評估的說話練習……
星期一、二、三、四、五、六，一周六天做、做、做、做、做、做。
是不是覺得教導補習班、備課、準備教材、批改作業、CO-TEACHING、開會、臨時而來和持之以恆的文書工作都不用花時間？
是不是怕我白賺了學校九千元？
是不是要有一天，我崩潰了、倒在他們面前才可叫停？

有沒有誰可以可憐我，有一些根本不懂、有一些根本做不來…有沒有誰可以可憐我其實也會累…

我感覺心裡越來越涼，整個人好像變成了一件價值九千元的工具，一點點的被耗損…