【心靈小木屋】

教學生涯中，遇見的孩子無數，有歌有淚，互動間盈滿彼此情誼的交流，因著信任。儘管課堂裡的歲月已隨風飄揚，然偶而午夜夢迴，心頭仍閃爍著點點滴滴，縈繞不去，相聚是緣分，不是學習特教的我卻因緣聚會，一頭栽進這塊園地將近30年，直到退下舞台，沒有一絲懊悔，有的只是不捨。這也是書寫緣起。

日常生活中，孩子們三不五時因著一些小事便前來輕敲導師室的門，所謂無事不登三寶殿，我戲稱那是心靈的小木屋。在人情世故上，例如外圓內方之堅持，例如經典上的教誨，不隨便曲解懷疑他人，那是人生的課題，必須窮其一輩子精進學習的！一個孩子總是藉故不做早操，本來不甚靈活的身子操作起輪椅也就更無法得心應手。一回校外教學參觀，逢一處斜坡，不肯倒車下坡，終於搞得翻車，整個人四腳朝天，害得兩個大人又蹲又背，差點沒閃了腰，於是隨口理直氣和說了他兩句：「再不聽話，又不努力做早操，下回摔下來沒人會理你，你放心好了。」

不是世故，不是仗著權威，其實即使是師生，彼此的情誼是融洽的。孩子總在遇見困境時很自然地就靠了過來，彷彿大海中撈著一根浮木，此時我總是靜靜諦聽來自孩子心海的潮音。他耿耿於懷關於他出生時因為母親難產加上醫護人員的疏忽，造成遺憾終生的身障。啊！人生的分水嶺上，為何有人富貴一生，有人貧病窘迫？有人身體五官具足，有人不然，這一直是心頭揮之不去的憾恨。孩子！你習慣笑著仰臉聽我喊你寶貝，你說那是很不真實卻又很窩心的一句口頭禪，當真來到這個世界，你覺得是多餘，是嗎？我談不來人生大道理，但我知道要活在當下，不去埋怨已經存在的事實，也不去妄想也許有朝一日會一步登天，我說如果有機會上大學，視野開闊了，人生將會更積極樂觀些！

你只是滔滔不絕，怨著、說著、怒著、惱著，我聽著、聽著、換了個坐姿，再用力大大口吸了一口氣，唯恐情緒的暴風半徑也掃到我，而我多麼渴望隻手能為你擎起半邊天，雖然環境如此惡劣，與你擊掌，我說，掙扎呀！誰不是？但存在就有希望，別老是閉門關窗，別忘了窗外有藍天。你靜靜離去，屋外風聲水聲交相迭起，而你堅毅的眼神，讓我安心不少，我知道這一場對談，儘管仍然只是傾訴，但此刻您潛在生命的能量卻暗自湧動了起來。


備註 ：阿偉，情緒困擾的大孩子，叛逆，憤世嫉俗！