記得

小學

老師特別交代

要對某一位同學

特別友善

因為他是天生肢體障礙

小孩子

尤其是男生最愛打打鬧鬧

但還算乖巧記得老師的叮嚀

不可以歧視

不可以惡意欺負

久而久之

有奇怪的氣氛環繞著

班上總有人受傷

越來越多

一天老師進到教室

看到翻倒混亂的桌椅

決定好好約談鬧事的同學

卻

讓她訝然

自己的做法是不是錯了

原來小男生們會打群架

是因為一個女生

多次

受

那位需要特別照顧的同學

語言羞辱

小男生多次目睹且看不下去

動手的是一位優等生

翻倒的桌椅是兩人扭打成一團的証明

或許是平日成績優異

或許是平時為人和善

老師沒有危難他

且

請那位特別的同學約談

他說  為什麼不行

他說  他不認為自己有錯

他說

誰叫那女生不願意當他的朋友

歧視他

歧視肢體障礙人士

誰錯了呢

保護錯了嗎

自卑錯了嗎

還是

濫用的人最錯

教導不要歧視  沒錯

保護 沒錯

自卑  沒錯

將自己定位成就是該被同情的人最錯

作繭自縛

認為這就該是如此

還

不

自

覺

行為有否不妥

                                 貓眼★女王

最可惡的人，是一切行動都以自我為中心－培根