到校教學服務，這次來到大甲鎮的日南國小，教學對象是四年級甲班與乙班兩個班級。

日南國小校門口，於教學前幾天到學校勘查時，剛好學校正籌辦98年度運動大會。

第一個班級在大禮堂以認識植物葉子為主，藉遊戲的方式來認識葉子的構造--葉柄、葉脈、葉緣、葉端等等。

小朋友到禮堂外面撿樹葉，準備玩遊戲用。
 

利用有限的時間，趕快找到葉子好回教室比賽了。

 

將兩隊要比的葉片拿高，讓所有的小朋友都能看見，也讓小朋友做裁判，說出是哪一片樹葉贏了。
 

小朋友排隊玩遊戲，都很遵守規矩，不會亂成一團。
 

第二輪遊戲可到外面換葉子，大家檢回葉子在互相觀摩討論。

 

這是第二堂課的主角--領角鴞標本。
 

第二堂課由黃竹國小許彩梁主任主導，主題是領角鴞鳥巢箱的觀察。
 

課程很生動活潑，小朋友很感興趣，也很主動搶答發言。
 

這一堂課是在教室裡上，配合領角鴞巢箱觀察計畫的教學簡報，讓課程生動有趣加分不少。
 

課程中搭配兩隻貓頭鷹標本，小朋友更加感興趣。
 

許主任在上課過程中採用問答方式，更提高小朋友學習的興趣。

 

課程結束，小朋友與許主任合照。

日南國小四年級這兩個班級都很活潑，也很守規矩，是很乖很聽話的班級。

到各個學校去教小朋友玩遊戲，可以看見不同的小朋友的臉孔與各個學校的不同文化，不同的年級，有不同的天真，也讓我體會到成為一位老師必須付出的辛勞與耐心，如果不是親身來體驗，是不知道箇中辛苦的。

願天下的老師們都健康快樂！

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