2006-03-20 17:59:29marco
預防手足衝突十大口訣
預防手足衝突十大口訣
「姊姊離家後,我悵然若失,以前羨慕、妒忌、也討厭她,怨恨父母把才華給了她,再怎麼努力,也比不過她,我常因嫉妒而不想跟他說話,有時明明是自己的挫折,心裡卻埋怨他,怨恨因她的優秀而讓我沮喪。可是現在我只覺得孤單,少了談心的人,有些我不想告訴父母的事,也沒人可說了,現在我才意識到姊姊對我的重要。」
兄弟姊妹是多數兒童成長重要的親密關係之一,手足的競爭與衝突也常是成長難以避免的經驗。衝突多因兒童對父母心理、生活的依賴,自然不喜歡有人來搶奪父母的注意、關愛或家庭資源。許多兒童初次嫉妒的經驗、競賽的感覺,或對自我獨特性的意識,常來自與手足的互動。親密的生活,學習面對衝突、差異與競爭是必要的,手足關係可說是孩子學習角逐、爭寵、搶奪資源,但也同時學習合作、分享、妥協、忍耐與分配資源的場所。
以下是預防手足衝突的十大守則:
一、公平對待孩子。父母有意或無意過於重視某一個孩子,是手足衝突的原因之一,要留意態度隱微的喜好或不公,避免過度注意或保護某一個孩子。
二、尊重、鼓勵個別的差異,可藉由父母與孩子有單獨相處的時刻,允許孩子有不同分開的活動經驗來達成。
三、家庭要有新成員時,對年長的孩子預做心理準備。
四、拉開手足相距的年紀:當第二個孩子出生,哥哥姊姊已超過三歲半,進入學習分享的年紀,較不會與幼兒起衝突。
五、孩子有自己的所有物、空間或收藏櫃,手足要使用時,需徵得同意。
六、鼓勵家庭內手足間輕鬆有趣的共同活動。
七、建立家事分擔、分工與輪流的機制。不要強迫年紀大的孩子照顧小的孩子。
八、家庭討論的時間,父母做問題討論、分享與計畫的示範。
九、不要鼓勵孩子說其他手足的閒話。
十、鼓勵手足相互關懷的舉動,也注意手足相互求好的競爭行為。
作者:林亮吟(董氏基金會心理健康促進諮詢委員、台北市立療養院兒童精神科主任)
「姊姊離家後,我悵然若失,以前羨慕、妒忌、也討厭她,怨恨父母把才華給了她,再怎麼努力,也比不過她,我常因嫉妒而不想跟他說話,有時明明是自己的挫折,心裡卻埋怨他,怨恨因她的優秀而讓我沮喪。可是現在我只覺得孤單,少了談心的人,有些我不想告訴父母的事,也沒人可說了,現在我才意識到姊姊對我的重要。」
兄弟姊妹是多數兒童成長重要的親密關係之一,手足的競爭與衝突也常是成長難以避免的經驗。衝突多因兒童對父母心理、生活的依賴,自然不喜歡有人來搶奪父母的注意、關愛或家庭資源。許多兒童初次嫉妒的經驗、競賽的感覺,或對自我獨特性的意識,常來自與手足的互動。親密的生活,學習面對衝突、差異與競爭是必要的,手足關係可說是孩子學習角逐、爭寵、搶奪資源,但也同時學習合作、分享、妥協、忍耐與分配資源的場所。
以下是預防手足衝突的十大守則:
一、公平對待孩子。父母有意或無意過於重視某一個孩子,是手足衝突的原因之一,要留意態度隱微的喜好或不公,避免過度注意或保護某一個孩子。
二、尊重、鼓勵個別的差異,可藉由父母與孩子有單獨相處的時刻,允許孩子有不同分開的活動經驗來達成。
三、家庭要有新成員時,對年長的孩子預做心理準備。
四、拉開手足相距的年紀:當第二個孩子出生,哥哥姊姊已超過三歲半,進入學習分享的年紀,較不會與幼兒起衝突。
五、孩子有自己的所有物、空間或收藏櫃,手足要使用時,需徵得同意。
六、鼓勵家庭內手足間輕鬆有趣的共同活動。
七、建立家事分擔、分工與輪流的機制。不要強迫年紀大的孩子照顧小的孩子。
八、家庭討論的時間,父母做問題討論、分享與計畫的示範。
九、不要鼓勵孩子說其他手足的閒話。
十、鼓勵手足相互關懷的舉動,也注意手足相互求好的競爭行為。
作者:林亮吟(董氏基金會心理健康促進諮詢委員、台北市立療養院兒童精神科主任)