2005-12-26 17:15:46marco
兒童性教育啟蒙 大馬明年實施
兒童性教育啟蒙 大馬明年實施
【編譯趙中麒整理報導】從明年開始，馬來西亞將在各級學校加入性教育的課程，以打擊性犯罪。把性知識教給學生是不錯的想法，不過，老師們是否已經準備好在課堂中處理「性」這個主題，尚待討論。
馬來西亞教育部長表示，從學前階段到大學，都應該有性教育課程。在學前階段，兒童應該學會如何保護自己以避免怪叔叔的騷擾，再大一點的孩子，應該知道什麼是生殖、自慰以及安全性行為。馬來西亞全國教師聯盟（The National Union of the Teaching Profes-sion）、老師以及家長們則強調，需要審慎選擇即將擔負此任務的老師，老師則不應把偏見帶進性教育課堂中。
教孩子認識身體
對亞洲國家來說，性教育一直是個難以啟齒的禁忌，在馬來西亞、印尼等伊斯蘭國家更是禁忌中的禁忌。對於教育部的政策，保護兒童協會執行長（Protect And Save The Chil-dren Association）瑪德蓮‧楊表示歡迎。她認為，讓孩子在3-4歲之間開始接受性教育，相當有啟發性。「身體的某個部位應該怎麼稱呼，像這類簡單的人體概念，需讓學前的小朋友知道。這是必要的，因為一旦發生什麼事情，他們就可以明確的告訴父母，身體的哪些部位曾受到侵犯。小朋友與少年們有權利知道這方面的資訊。」
目前有一個技術委員會在發展一些指導綱領，以讓性教育課程能儘快開始。楊執行長也是技術委員會的一員。「我們所關切的只是一個基本原則。我們應該發展並開始進行性教育課程。老師必須接受訓練以學會如何教授有關性以及性虐待的主題。我建議將非政府組織納入整個訓練框架中。」
性教育需同心協力
現年28歲的穆罕默德‧慕尼斯‧穆沙是國中老師，她認為教育部以及女性、家庭與社區發展部都應該動起來，「性教育，說起來簡單，做起來不容易。如何將性知識教給學生，老師們需要訓練。想要勝任這個任務，需要有些敏感度，也需要他們自己與家長的機智。」
41歲的家長蘇萊荅認為，擔任性教育工作的人，本身必須不帶有任何偏見，「做為家長，我完全支持這個想法。但是，想把這個工作做好，老師本身需要高度的專業與道德，如此，她們才能不帶任何預設立場扮演好這個角色。」
現年13歲的學生拉查理‧拉庫帊錫對於性教育課程表示期待：「性教育對年輕人很必要。這樣，大家才知道性到底是怎麼回事，也才能阻止像性侵害這類的犯罪。我們需要值得信賴的資訊。」到目前為止，她補充說，她所認識的性，都是來自愛情小說和朋友，根本不知道小說裡說的和朋友講的，是否正確。
馬來西亞AIDS委員會也參與性教育教學守則的編篡。該委員會也認為教育部的計畫是正確的，因為唯有正確的性知識，才是防範AIDS/HIV蔓延的根本。
按照規劃，性教育課程內容分成6大類：（1）人類發展（含生育系統、自我形象等）（2）婚姻和家庭（含家庭、婚姻、親子關係等）（3）關係（含友誼、性騷擾與暴力等）（4）衛生和性行為（含性行活、手淫、性反應、性幻想、懷孕、避孕、性病、生育健康等）（5）個人能力（含價值與溝通、性癖、權利和責任等）（6）社會與文化（含性與法律、性與媒體等）。
【編譯趙中麒整理報導】從明年開始，馬來西亞將在各級學校加入性教育的課程，以打擊性犯罪。把性知識教給學生是不錯的想法，不過，老師們是否已經準備好在課堂中處理「性」這個主題，尚待討論。
馬來西亞教育部長表示，從學前階段到大學，都應該有性教育課程。在學前階段，兒童應該學會如何保護自己以避免怪叔叔的騷擾，再大一點的孩子，應該知道什麼是生殖、自慰以及安全性行為。馬來西亞全國教師聯盟（The National Union of the Teaching Profes-sion）、老師以及家長們則強調，需要審慎選擇即將擔負此任務的老師，老師則不應把偏見帶進性教育課堂中。
教孩子認識身體
對亞洲國家來說，性教育一直是個難以啟齒的禁忌，在馬來西亞、印尼等伊斯蘭國家更是禁忌中的禁忌。對於教育部的政策，保護兒童協會執行長（Protect And Save The Chil-dren Association）瑪德蓮‧楊表示歡迎。她認為，讓孩子在3-4歲之間開始接受性教育，相當有啟發性。「身體的某個部位應該怎麼稱呼，像這類簡單的人體概念，需讓學前的小朋友知道。這是必要的，因為一旦發生什麼事情，他們就可以明確的告訴父母，身體的哪些部位曾受到侵犯。小朋友與少年們有權利知道這方面的資訊。」
目前有一個技術委員會在發展一些指導綱領，以讓性教育課程能儘快開始。楊執行長也是技術委員會的一員。「我們所關切的只是一個基本原則。我們應該發展並開始進行性教育課程。老師必須接受訓練以學會如何教授有關性以及性虐待的主題。我建議將非政府組織納入整個訓練框架中。」
性教育需同心協力
現年28歲的穆罕默德‧慕尼斯‧穆沙是國中老師，她認為教育部以及女性、家庭與社區發展部都應該動起來，「性教育，說起來簡單，做起來不容易。如何將性知識教給學生，老師們需要訓練。想要勝任這個任務，需要有些敏感度，也需要他們自己與家長的機智。」
41歲的家長蘇萊荅認為，擔任性教育工作的人，本身必須不帶有任何偏見，「做為家長，我完全支持這個想法。但是，想把這個工作做好，老師本身需要高度的專業與道德，如此，她們才能不帶任何預設立場扮演好這個角色。」
現年13歲的學生拉查理‧拉庫帊錫對於性教育課程表示期待：「性教育對年輕人很必要。這樣，大家才知道性到底是怎麼回事，也才能阻止像性侵害這類的犯罪。我們需要值得信賴的資訊。」到目前為止，她補充說，她所認識的性，都是來自愛情小說和朋友，根本不知道小說裡說的和朋友講的，是否正確。
馬來西亞AIDS委員會也參與性教育教學守則的編篡。該委員會也認為教育部的計畫是正確的，因為唯有正確的性知識，才是防範AIDS/HIV蔓延的根本。
按照規劃，性教育課程內容分成6大類：（1）人類發展（含生育系統、自我形象等）（2）婚姻和家庭（含家庭、婚姻、親子關係等）（3）關係（含友誼、性騷擾與暴力等）（4）衛生和性行為（含性行活、手淫、性反應、性幻想、懷孕、避孕、性病、生育健康等）（5）個人能力（含價值與溝通、性癖、權利和責任等）（6）社會與文化（含性與法律、性與媒體等）。