2005-02-19 15:47:30marco
首次教師資格檢定考 四月分四區舉行
首次教師資格檢定考 四月分四區舉行
全國首次中小學及幼稚園教師資格檢定考試,預定於94年4月9日舉行,考區共分為臺北、臺中、高雄及花蓮四個考區,考試地點分別設於國立臺北師範學院、國立台中師範學院、國立高雄師範大學及國立花蓮師範學院等四所學校,其考試科(類)別計分為「國民小學」、「幼稚園」、「特殊教育學校(班)」及「中等學校」等四類科,有關各類科的應考資格及應繳文件已訂入簡章內,簡章每份50元,教育部已於94年1月5日公告簡章;另外為了使考生能有準備的依據,教育部也已於93年10月8日公告命題總則、各科題型比例及命題內容參照,以提供考生及各界參考。
九十四年度教師資格檢定考試事宜一覽表
九十四年度教師資格檢定考試事宜一覽表
目標
檢定修畢中小學及幼稚園師資應具備之基本專業素養。
對象
中華民國國民修畢師資培育之大學規定之師資職前教育課程,取得修畢師資職前教育證明書者。
方式
以筆試行之;檢定次數,每年以一次為原則。
日期
94年4月9日。
考區
分為北(國北師)、中(靜宜主辦,地點:台中師院)、南(高師大)、東(花師)等四區舉行。
考試科目
共分為「幼稚園」、「特殊教育學校(班)」、「國民小學」及「中等學校」等四類科,各類科應試科目包括國語文能力測驗、教育原理與制度兩科共同科目,專業科目則依類科別選擇。
題型
國語文能力測驗將分為「選擇題」及「作文」,其餘科目的題型配分比,除教育原理與制度在「選擇題」與「問答題」的比例為六比四外,其餘科目皆為七比三。
報名費
新台幣$1000元。
查詢網址
http://tft.naer.edu.tw/。
□未來將設專責單位 統籌辦理檢定作業
為提昇我國高級中等以下學校及幼稚園教師的水準及教學品質,全賴於高級中等以下學校及幼稚園師資培育制度是否健全,師資職前教育訓練是否紮實,教師資格檢定制度是否能有效汰蕪存菁,篩檢出具教育專業知能者從事教學工作;然而教師資格檢定涉及教師專業與素質的測量,具有複雜、多面向的過程,所以要建立一套完善的資格檢定方式,實屬不易,尤其應事前規劃相關配套措施,才能使這項政策推動更具效果。
目前教育部已成立「高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定委員會」,規劃審議教師檢定考試相關事宜,並分別委請國立教育研究院籌備處及國立台北師範學院,分就題庫建置與試務行政等工作積極籌備規劃;惟考量教師檢定工作繁重,未來將規劃由專責單位統籌辦理各項教師檢定作業;此外,也將加強檢定新制的宣導,以利考生做好準備,並儘速進行編製標準化測驗,精確測量教師素質,希望透過職前課程教育、教育實習、專業證照檢定等一連串縝密的職前教育理論,與實務的訓練及檢定,培育專業而優秀的教師。
全國首次中小學及幼稚園教師資格檢定考試,預定於94年4月9日舉行,考區共分為臺北、臺中、高雄及花蓮四個考區,考試地點分別設於國立臺北師範學院、國立台中師範學院、國立高雄師範大學及國立花蓮師範學院等四所學校,其考試科(類)別計分為「國民小學」、「幼稚園」、「特殊教育學校(班)」及「中等學校」等四類科,有關各類科的應考資格及應繳文件已訂入簡章內,簡章每份50元,教育部已於94年1月5日公告簡章;另外為了使考生能有準備的依據,教育部也已於93年10月8日公告命題總則、各科題型比例及命題內容參照,以提供考生及各界參考。
九十四年度教師資格檢定考試事宜一覽表
九十四年度教師資格檢定考試事宜一覽表
目標
檢定修畢中小學及幼稚園師資應具備之基本專業素養。
對象
中華民國國民修畢師資培育之大學規定之師資職前教育課程,取得修畢師資職前教育證明書者。
方式
以筆試行之;檢定次數,每年以一次為原則。
日期
94年4月9日。
考區
分為北(國北師)、中(靜宜主辦,地點:台中師院)、南(高師大)、東(花師)等四區舉行。
考試科目
共分為「幼稚園」、「特殊教育學校(班)」、「國民小學」及「中等學校」等四類科,各類科應試科目包括國語文能力測驗、教育原理與制度兩科共同科目,專業科目則依類科別選擇。
題型
國語文能力測驗將分為「選擇題」及「作文」,其餘科目的題型配分比,除教育原理與制度在「選擇題」與「問答題」的比例為六比四外,其餘科目皆為七比三。
報名費
新台幣$1000元。
查詢網址
http://tft.naer.edu.tw/。
□未來將設專責單位 統籌辦理檢定作業
為提昇我國高級中等以下學校及幼稚園教師的水準及教學品質,全賴於高級中等以下學校及幼稚園師資培育制度是否健全,師資職前教育訓練是否紮實,教師資格檢定制度是否能有效汰蕪存菁,篩檢出具教育專業知能者從事教學工作;然而教師資格檢定涉及教師專業與素質的測量,具有複雜、多面向的過程,所以要建立一套完善的資格檢定方式,實屬不易,尤其應事前規劃相關配套措施,才能使這項政策推動更具效果。
目前教育部已成立「高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定委員會」,規劃審議教師檢定考試相關事宜,並分別委請國立教育研究院籌備處及國立台北師範學院,分就題庫建置與試務行政等工作積極籌備規劃;惟考量教師檢定工作繁重,未來將規劃由專責單位統籌辦理各項教師檢定作業;此外,也將加強檢定新制的宣導,以利考生做好準備,並儘速進行編製標準化測驗,精確測量教師素質,希望透過職前課程教育、教育實習、專業證照檢定等一連串縝密的職前教育理論,與實務的訓練及檢定,培育專業而優秀的教師。