2014-07-11 14:42:00風雲海
放置PChome，最新文章與標籤的連結。531～545，2017.3.13
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2017.2.28【覺醒的對話】〈塗鴉筆記〉若「真實的你」沒有任何價值，那麼「上主」也沒有任何價值可言；但上主是有價值的，所以你是有價值的，而不是只有一點點兒價值。。。。。。。。
2017.2.27【隨筆小札】〈風雲海〉並不是一開始，就進入閱讀《奇蹟課程》；也不是一開始，就很會寫文字，或塗鴉文字。#日記本2017.2.27。。。。。。。。。。。。。
2017.2.26【散文筆記】《寒假作業交不出照片》對待它人吝嗇，等於對待自己吝嗇；對待它人嚴苛慘忍，等於對待自己嚴苛慘忍。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2017.2.25【散文詩】〈塗鴉習作〉弄不清到底是虛幻撒出，或者真實撒出！？幻出城牆，再化為詩。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2017.2.24【散文筆記】那些什麼「射後理不理」、「爽後理不理」，都是你自己招惹來的「罪咎、恐懼、匱乏」的具體化而已。。。。。。。。。。。。。。。。。
2017.3.4【奇蹟課程】《學員手冊操練筆記》每投射一個「攻擊之念」出去，就是在向「小我的罪咎懼」求助；於是，每推恩一個「真寬恕之念」出去，就是在向「內在的基督自性」借力。
2017.3.3【散文詩】《飆詩主題：螳螂》不是那一具身體的鳥事，也不是螳臂擋車的事，更不是螳螂捕蟬那一回事。。。。。。。。。。。。。。。。。
2017.3.3【奇蹟課程】《學員手冊操練筆記》小我說，「我是世界之光」乃是「變相的自我膨脹」；但是，若要去認同「我是世界之暗」，那才是「變相的自我虐待與慘忍」。
2017.3.2【覺醒的對話】〈塗鴉筆記〉你不可能不與「真實的你之基督自性」溝通；但除非你對準真實訊息，如此才能有意識地體驗「真實的自己」。。。。。。。。。。。。。。。。。
2017.3.1【覺醒的對話】〈塗鴉筆記〉「罪咎懼的情緒」是「小我」在使用的；於是，「完美的愛與喜悅平安」就是「聖靈與真實的你」在使用的。。
2017.3.9【奇蹟課程】《學員手冊操練筆記》「愛」把我創造得猶如它自身一樣；上主是愛之因，聖子是愛之果；上主所沒有的，聖子就不可能有。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2017.3.8【奇蹟課程】《學員手冊操練筆記》唯有出自上主的幸福與任務，肯定「配得上我」；於是「死亡、詛咒、黑暗、痛苦」的不幸與任務，肯定「配不上我」。
2017.3.7【奇蹟課程】《學員手冊操練筆記》我唯一的任務就是上主賜我的任務；是的如此，我正在重申我對「化解驅除小我體系」的承諾。阿門！。。。。。。。。。。。。。。。。
2017.3.6【奇蹟課程】《學員手冊操練筆記》願我勿忘自己的任務，等於「不要讓我陷於誘惑」；願我勿忘自己「推恩延伸真實訊息」的任務，等於「不要讓我陷於小我的意願」。
2017.3.5【奇蹟課程】《學員手冊操練筆記》我願意以我是世界之光的身分，藉著「真寬恕」，把「完美的愛與喜悅平安」帶入夢世界，帶給每個心靈。
分類標籤：
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《奇蹟課程正文31章》 《奇蹟。練習手冊》
《告別娑婆。17章》 《覺醒的對話。10章》
《人生畢業禮25章》 《真寬恕的奇蹟24章》
《練習手冊01～30》 31～60》 》61～90》
《練習手冊091～120》 》121～150》 。。
《練習手冊151～180》 。。。。。。。。。
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《告別娑婆筆記05》 《覺醒的對話筆記14》
《人生畢業禮。筆記05》 《隨筆小札。09》
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2016-06-06 11:32:29
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2014-07-11 16:53:02
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2014-07-11 16:21:54