2012-12-22 11:02:14陳小花
國立高中職學校節能減碳永續校園
國立高中職學校節能減碳永續校園
2012-12-22 18:52:37
教育部為促進學校?積極規劃節能減碳作法、編?相關預算並?實執?，配合經濟部推動政府機關及學校「四?（?電、?油、?水、?紙）專案」計畫，以?進學校節約能源成效，?實全國、全民、全面節能減碳?動，將台灣推向低碳社會。
教育部所屬國立高中職在今年經濟部四省專案績效評比中，由國立東勢高級工業職業學校及屏東女子高級中學分別榮獲「年度進步獎」第一名及第二名之殊榮，兩校在「節能減碳」工作上，從政策的教育宣導到硬體設備的改善上皆具成效，以下為兩校在節約能源的做法分享：
一、東勢高工節能減碳做法
(一)政策教育宣導層面
東勢高工在簡校長慶郎領導下，由總務處配合政府「節能減碳」政策，於民國99年6月即成立節約能源推動小組，明訂校園節能減碳策略，呼籲行政處室及全校師生一起配合。執行期間除了利用各種集會、活動場合宣導節約能源觀念及作法之外，每學期並邀請專家到校演講、觀賞影片，落實每年4小時環境教育課程。
(二)硬體層面具體改善作法
在省電方面，將教學區老舊燈具汰換T5燈具，各樓層廁所改裝自動點滅照明設備，訂定教室冷氣使用與維護管理辦法，冷氣加裝計費電表加強電力監控管理，飲水機汰舊換新，撤掉鮮少使用機台，並將耗電「冰熱」兩用改為「溫熱」兩用，緊急避難指示燈，全面更新為LED型式；在省水方面，於校園用水裝置旁張貼標語，積極檢視校園老舊輸水管線，發現管線破裂立即進行修繕，回收雨水、廢水再利用；在省紙方面，落實雙面列印、空白面重複使用。
東勢高工從校園生活的每個小細節落實節能減碳政策，發揮聚沙成塔的功效，教職員工生在節能工作的實施，猶如螞蟻雄兵一般，才能達成節約用電10%及節約用水84%絕佳成效。
二、屏東女中節能減碳做法
(一)政策教育宣導層面
屏東女中在四省政策上的推動已行之有年，早年以極少的學校剩餘經費進行實驗改善，視經費多寡進行部分汰換修繕，秉持先從使用量大，耗費能源較多的地方進行改良。改良的原則亦以不影響學校教學，以及生活便利為準，務使全校師生能在生活環境中直接融入節約能源的觀念。平日政策推動上，除正式會議活動的宣導，節能環保觀念亦融入相關教學，並辦理或參與相關活動競賽，落實節能觀念。
(二)硬體層面具體改善作法
屏東女中除與東勢高工上述相同的做法外，在省電方面，適時調降用電契約容量，設置電力節能監控系統，班級教室冷氣、飲水機、蒸飯機加裝管控裝置，依活動需求及人數調配使用場館，冷氣室外機加裝遮陽蓋並於高樓層屋頂施做隔熱，多方利用綠色能源，體育館溫水游泳池以太陽能板加熱；在省水方面，每月用水抄表紀錄，採用省水標章產品，新建、擴建辦公室或進行整體改造，採節約用水及二元供水系統(即自來水及生活雜排水分別使用之管線)；在省紙方面，推動使用公文線上簽核，每月定期記錄紙張用量。
屏東女中善用當地特色，結合綠色能源(例如:溫水游泳池以太陽能板加熱)，掌握節約能源措施大原則，及早規劃與安排，才能創造年度節約用電18%及節約用水56%的具體成效。
勵行省電、省油、省水、省紙政策，不僅減輕學校相關費用負擔，亦養成學校師生節約資源的好習慣，深耕環境教育理念，為保護地球環境善盡一份心力。東勢高工及屏東女中兩校結合學校教職工生通力合作，從校園各個層面大處著眼，小處著手，具體而細微，值得借鏡參考。
本文出處：http://www.edu.tw/news.aspx?news_sn=5979
新聞來源：教育部
2012-12-22 18:52:37
教育部為促進學校?積極規劃節能減碳作法、編?相關預算並?實執?，配合經濟部推動政府機關及學校「四?（?電、?油、?水、?紙）專案」計畫，以?進學校節約能源成效，?實全國、全民、全面節能減碳?動，將台灣推向低碳社會。
教育部所屬國立高中職在今年經濟部四省專案績效評比中，由國立東勢高級工業職業學校及屏東女子高級中學分別榮獲「年度進步獎」第一名及第二名之殊榮，兩校在「節能減碳」工作上，從政策的教育宣導到硬體設備的改善上皆具成效，以下為兩校在節約能源的做法分享：
一、東勢高工節能減碳做法
(一)政策教育宣導層面
東勢高工在簡校長慶郎領導下，由總務處配合政府「節能減碳」政策，於民國99年6月即成立節約能源推動小組，明訂校園節能減碳策略，呼籲行政處室及全校師生一起配合。執行期間除了利用各種集會、活動場合宣導節約能源觀念及作法之外，每學期並邀請專家到校演講、觀賞影片，落實每年4小時環境教育課程。
(二)硬體層面具體改善作法
在省電方面，將教學區老舊燈具汰換T5燈具，各樓層廁所改裝自動點滅照明設備，訂定教室冷氣使用與維護管理辦法，冷氣加裝計費電表加強電力監控管理，飲水機汰舊換新，撤掉鮮少使用機台，並將耗電「冰熱」兩用改為「溫熱」兩用，緊急避難指示燈，全面更新為LED型式；在省水方面，於校園用水裝置旁張貼標語，積極檢視校園老舊輸水管線，發現管線破裂立即進行修繕，回收雨水、廢水再利用；在省紙方面，落實雙面列印、空白面重複使用。
東勢高工從校園生活的每個小細節落實節能減碳政策，發揮聚沙成塔的功效，教職員工生在節能工作的實施，猶如螞蟻雄兵一般，才能達成節約用電10%及節約用水84%絕佳成效。
二、屏東女中節能減碳做法
(一)政策教育宣導層面
屏東女中在四省政策上的推動已行之有年，早年以極少的學校剩餘經費進行實驗改善，視經費多寡進行部分汰換修繕，秉持先從使用量大，耗費能源較多的地方進行改良。改良的原則亦以不影響學校教學，以及生活便利為準，務使全校師生能在生活環境中直接融入節約能源的觀念。平日政策推動上，除正式會議活動的宣導，節能環保觀念亦融入相關教學，並辦理或參與相關活動競賽，落實節能觀念。
(二)硬體層面具體改善作法
屏東女中除與東勢高工上述相同的做法外，在省電方面，適時調降用電契約容量，設置電力節能監控系統，班級教室冷氣、飲水機、蒸飯機加裝管控裝置，依活動需求及人數調配使用場館，冷氣室外機加裝遮陽蓋並於高樓層屋頂施做隔熱，多方利用綠色能源，體育館溫水游泳池以太陽能板加熱；在省水方面，每月用水抄表紀錄，採用省水標章產品，新建、擴建辦公室或進行整體改造，採節約用水及二元供水系統(即自來水及生活雜排水分別使用之管線)；在省紙方面，推動使用公文線上簽核，每月定期記錄紙張用量。
屏東女中善用當地特色，結合綠色能源(例如:溫水游泳池以太陽能板加熱)，掌握節約能源措施大原則，及早規劃與安排，才能創造年度節約用電18%及節約用水56%的具體成效。
勵行省電、省油、省水、省紙政策，不僅減輕學校相關費用負擔，亦養成學校師生節約資源的好習慣，深耕環境教育理念，為保護地球環境善盡一份心力。東勢高工及屏東女中兩校結合學校教職工生通力合作，從校園各個層面大處著眼，小處著手，具體而細微，值得借鏡參考。
本文出處：http://www.edu.tw/news.aspx?news_sn=5979
新聞來源：教育部