唸國小二年級時，遇到一位約三十歲的女老師。

曾經有一段時間在下課後，到她的家裡學鋼琴；但因為這位女老師相當凶悍，所以每次在遞交功課排隊時，我的心裡就惴惴不安；每每到老師桌前繳交功課時，為了避免面對老師，總是彎下腰假意整理鞋子，其實是避開與老師面對面的機會。

就在自以為避開危險時，「啪！」的一聲，老師捉住我的衣領，狠狠給我一巴掌，「為什麼每次交功課你都蹲下去？」老師氣沖沖地問著。




我記得這一巴掌（雖然我仍然在下課到她家學鋼琴）；也記得因為功課遲交，而掛上一面寫著【懶豬】告示版在胸前的那一天。

雖然我相信老師是為我好的，但那一幕、那一巴掌，還像昨天才剛發生一樣，讓我心痛，讓我心悸。

教室裡的罪與罰 本週日9月30日 晚上8點30分公視頻道播出

[採訪側記]--丁曉菁

第一次訪問翰鳴的那天晚上，我幾乎睡不著覺，因為談起去年底發生的體罰事件，孩子恐懼的眼神騙不了人，而直到現在，他走在街上，看到留著長頭髮的女生（跟打他的林老師髮型相同），仍會害怕的想躲起來。他用充滿恐懼而微弱的聲音，堅定的告訴我：
「我希望老師說：我的屁股沒有塗紫藥水，我有寫作業，只是沒有稿紙。」
「因為我們講人家不相信，老師講的人家才相信。」

翰鳴是個善良溫暖的孩子，雖然成績中等，不善表達自己，但是運動細胞很好，也樂於幫助周遭有需要的人。他的媽媽是阿美族頭目的女兒，家教很嚴，也很努力做到老師的要求，但是去年12月，翰鳴因為一篇作文遲交，而且沒有按照老師規定寫在稿紙上，而是寫在白紙上，又背不出他根本不瞭解的論語內容，林老師認為這是學生偷懶非常的生氣，拿起鋁棒打手心又打屁股，甚至還命令班上高大的同學壓住因為疼痛而閃躲的翰鳴，方便她打屁股。她說：因為屁股的肉多，才不會打傷，但是翰鳴的屁股被打成紫色的芋頭。而被老師命令壓住翰鳴的幾名學生，竟然還是他最好的朋友，如今好朋友們已經不知道要如何重新拾回那份純真的友誼，這對孩子雙方都是多麼的殘忍啊！

鎮上的人都知道這個校園體罰事件，但不認識翰鳴和他爸爸媽媽的街坊鄰居，普遍認為這個小孩一定很頑劣，老師才會動手打他。還有傳言說翰鳴的屁股是紫藥水加工的，目的是原住民家長想要跟老師要錢。謠言加上社會的偏見，這個事件越演越烈，被老師打到身心受創的小孩，不但沒有被學校保護，反而進一步必須獨自面對來自周遭不瞭解實情者的恐嚇和辱罵。事實上翰鳴的爸媽從頭到尾只有3個要求：調查老師打人的真相、登報道歉、老師辭去教職。

打人的林老師是個壞老師嗎？NO，林老師才29歲，是學校的優良教師，校長說她認真負責，受到多數家長愛戴，因為「愛之深 責之切」才會動手體罰學生。但是林老師打傷翰鳴的那天，用的是金屬鋁棒，根據目擊同學的說法，老師打了50-100下，而且是全身亂打，林老師在該學期之內，已經打斷一支「愛心手」、一支藤條、最後才改用鋁棒。一位認真負責的老師，為什麼會如此生氣打到失控？造成一個12歲小孩，看到老師就害怕的發抖。更大的問題是：大家口中認真負責的老師，為什麼無法理解和傾聽，孩子無法達到要求的原因，反而在憤怒中失控，一路追打小孩到隔壁班的走廊；而隔壁班的老師看到自己的同事已經失控，又為什麼沒有伸出援手幫忙踩煞車？這個兩敗俱傷的悲劇，會不會在台灣另一個教室裡發生呢？

翰鳴當然不是全台灣唯一一個被老師體罰的小孩，在台灣要找到沒有被體罰過的學生，真的很難。因為多數的大人，不自覺的習慣利用孩子的恐懼心理，讓小孩變乖、變聽話，認為要打、要罵才算是管教。 不知不覺中 我們內心深處都住著一個害怕大人的小孩，從此失去向「大人們」據理力爭的勇氣。而翰鳴和媽媽 透過司法程序為了公道據理力爭，卻意外讓我們整個社會對族群和階級的偏見，殘酷的現形。

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