這不電影是我第二次觀看，但是電影還是這麼的令人回味！角色都是印度人，想法與遇到的問題也都很印度，當然最有名的歌舞也少不了，寶萊塢影片有大量歌舞是因為印度有多種語言。一開頭他們挑戰了象徵權威傳統教育的學院長，其中還有伴演只會死念書的學生，是象徵傳統不思考的學生，認為只要死背，取得好成積，就會有好工作好成就！在提到他們家庭狀況時，一出生就指定當工程師，是全村第一個念工程師的，還有全家唯一冷氣裝在念書孩子房間的也有因課業壓力而輕生的，這些在看的當下覺得應該是大陸會人才濟濟才會發生的狀況，沒想到印度也是如此，不過當工程師除了可賺大錢以外，大概跟不是種性制度的職業也有關吧！

    在這當中也看到了望度對他人的影響，這也是他在影片中所擔綱的主要角色，我們一個小小的作為，追求卓越的自己，同時協助他人，成功自然就會跟隨而來。寧願追求卓越，提升人的品質，自然而然，成功就接踵而來。而握们也常常在別人的期望中成長，導致自己沒有目標向前的動力，因為都是在為別人或父母而活，偶爾傾聽自己內心的聲音吧，選擇你喜歡的工作，勇敢的做自己！

    文憑的獲得是一時的，是一種佐證，但真正人所重視的是我們的能力與實力，我們需尊重他人的獨特性，相信每一個人都是獨一無二的，這是在我們學校所學習到的，而且我也相信事情的解決方法不是只有一個。在生活或升學壓力下，跳樓自殺的人，他們有各自不同的心聲，以為自己無所選擇，在不能滿足自我與他人的期待下，走上了絕路，以為沒有其他的選擇，就是面對接受難堪的當下，做另一個置之死地而後生的再生與絕地大反攻。一個拒絕出賣朋友與讓父母傷心的二選一的抉擇時，他選擇跳樓；在瀕臨死亡邊緣的急救下，朋友的打氣鼓勵，親人的呼喚，終於他面對摔斷雙腿後坐輪椅的事實，去面試工作；也在不卑不亢的情況下，他獲得了工作，正是天無絕人之路。

這部影片，帶給我們不一樣的省思，「三百六十五行、行行出狀元」，不要為一時的困境而以為無路可走，其實盡頭之處就是轉彎的地方，另有康莊大道，只看我們能否堅信生命中一切所經歷的都是「一切都好」！