2013-10-27 00:56:42wind
我的空間詩學 房間與教室
屋頂內部的房間,孕育著夢想,隱匿著做夢的人。
-------------巴舍拉《空間詩學》
學校和居家時光,是我生活的主軸,
兩者都在三樓(頂樓)的長廊末端。
因為是盡頭,極少有人會(路過)。除非專程前來。
都不是可以裝潢成夢想空間的地方:
學校是公共空間,非個人產權;
居家是頗有屋齡的舊居之鐵皮屋增建,暫無翻修計劃及預算。
但我心虛的享受著兩處之奢華。
首先是房間的寬敞。在島國寸土寸金的居住型態中,
能有如此超大坪數的個人空間,
擺放三號演奏琴、書架、音響、書桌、床鋪、茶几、梳妝台……而有餘,
實在是神話級夢幻天地!
教室隔壁沒有活動的時候,
大型視聽教室也就成了個人專屬琴房。
以及天然的美景。
教室外、房間外都是一片青蔥的綠意,
空氣清新、寧靜之外時有蟬嘶鳥鳴,
環境可達度假村水準!
教室擺設盡量清爽整潔,
桌墊下,一張十幾元的音符包裝紙,
隔著玻璃墊,聊可充當高級桌布,
再加上澄藍的壓克力面紙盒、水晶紙鎮……
書桌自成一方案頭山水。
臥室內也有它處拆卸的大型屏風簾幕,
上面貼些彩色壁畫貼紙,
具備偽裝潢的效果。
茶几上水晶球、焚香道具、兒子從大陸買回的飾品一擺,
亦平添幾許古雅與神祕!
這些其實都是很簡陋的吧?
但這就是我的素樸生活美學,
我的華麗和奢侈,在文字和音符,
綠蔭和鳥鳴的交響裡。
1.jpg
我的空間詩學 房間與教室
畫面裁剪自學生視聽教室活動課程資料照片
— 在溪洲國小-------------巴舍拉《空間詩學》
學校和居家時光,是我生活的主軸,
兩者都在三樓(頂樓)的長廊末端。
因為是盡頭,極少有人會(路過)。除非專程前來。
都不是可以裝潢成夢想空間的地方:
學校是公共空間,非個人產權;
居家是頗有屋齡的舊居之鐵皮屋增建,暫無翻修計劃及預算
但我心虛的享受著兩處之奢華。
首先是房間的寬敞。在島國寸土寸金的居住型態中,
能有如此超大坪數的個人空間,
擺放三號演奏琴、書架、音響、書桌、床鋪、茶几、梳妝台
實在是神話級夢幻天地!
教室隔壁沒有活動的時候,
大型視聽教室也就成了個人專屬琴房。
以及天然的美景。
教室外、房間外都是一片青蔥的綠意,
空氣清新、寧靜之外時有蟬嘶鳥鳴,
環境可達度假村水準!
教室擺設盡量清爽整潔,
桌墊下,一張十幾元的音符包裝紙,
隔著玻璃墊,聊可充當高級桌布,
再加上澄藍的壓克力面紙盒、水晶紙鎮……
書桌自成一方案頭山水。
臥室內也有它處拆卸的大型屏風簾幕,
上面貼些彩色壁畫貼紙,
具備偽裝潢的效果。
茶几上水晶球、焚香道具、兒子從大陸買回的飾品一擺,
亦平添幾許古雅與神祕!
這些其實都是很簡陋的吧?
但這就是我的素樸生活美學,
我的華麗和奢侈,在文字和音符,
綠蔭和鳥鳴的交響裡。
1.jpg
我的空間詩學 房間與教室
畫面裁剪自學生視聽教室活動課程資料照片
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