99年度新故鄉「社區劇場」活動進行中，發現社區中諸多的不足；舉凡社區中對地方的了解與該做事項為何，都存著懷疑？不敢妄下對社區改進的思考作判定，讓地方問題永遠存留著、在討論改進地方問題時，用悲觀、失敗和不會成功的態度面對、總是懷疑每個活動都存著個人自私的角度辦理、都因自己為了三餐生活，必須馬不停蹄的工作，沒有時間幫助社區……等等問題。

   在我還幼小年紀的時候，村長的廣播器說著：『今天我們林家小春他們家再辦喜事，如果有給他們拜託幫忙的朋友，請大家快點到他們家裡吃飯逗陣做工作。林小春有說「若閑閑在宅中的村中朋友，想要幫忙的人，請您撥駕光臨林家逗陣幫忙喜事，伊非常誠肯歡迎各位來逗幫忙，以上多謝大家鄉親的收聽。」

   如果當時您在現場觀察，您會發現幾乎每戶人家，都會派遣一位家中人士親臨現場幫忙，不管是掃地或排桌或招待或是騎著單車發放喜帖……等等諸多繁雜事項，幾乎像是全村的人再辦喜事一樣的風光，全村動員的為一件事情而忙。這段話雖然已經過了四十年頭，那個畫面至今還深深留在我腦海，感動不已。

   為什麼現在社區的「信任」和「愛」已經不在了呢？彼此心房築起一道門牆，拒絕鄉親的到訪呢？這四十年頭中到底發生何事？讓村中的人不在打開心房的親近呢？雖然鄉親口頭上總是說著他們願意為村中奉獻自己的心力，但總是因為自己太忙，撥不出時間幫忙社區。可是，我看到的卻不是這樣……

    村中派系產生的選舉問題讓彼此不在來往，自成一體喝酒聊天，說著對方如何不是，破壞村中的團結；張三說李四自私、陳一說林二人品不好……就這樣成了輪迴不停的互相責難，道地破壞社區彼此的感情和信任度。

    99年度新故鄉「社區劇場」活動進行中，我們讓村中的小孩進入活動中，他們只有對活動的好奇，沒有彼此的對立、他們有十分熱情和創意、也有著對社區貢獻的心，但在家長的牽制下，無法十足的對地方做奉獻，就這樣切斷未來為社區奉獻的幼苗。更發現村中新居民---外籍配偶問題，她們刻苦耐勞，無怨無悔的為自己家庭付出，卻有著內心說不出的話：缺乏朋友談心事所產生的無助惶恐。

    這些問題在和社區幹部討論中，我舉了幾年前我在「高樹愛鄉協會」服務的例子；「高樹愛鄉協會」舉辦空閑農地變綠化公園時，總有五、六位社區居民前往認養當義工，我總是忍不住問她們；為什麼不在我們自己源泉社區當義工？時回答我，我們社區沒有公共議題可做，也不好意思在自己社區做。讓社區幹部心有戚戚焉的達成初步共識：社區教育的重要性。

    利用讀書會方式，讓居民自己討論自己居住地方未來的方向，找到屬於自己土地的未來。

   如何完成社區居民的需要？如何讓社區小孩了解自己地方的故事和問題？

   讓外籍配偶能清楚她居住這塊土地的美麗和文化？以對話教育的方式為這塊土

地找到脫困的窗口？