因為學姊願意去團慶，所以我才有勇氣去團慶。從畢業至今，我大概只缺席過一次吧！老骨頭一把，不想去玩大地遊戲去闖關，因為醫生還沒答應我可以跑跑跳跳呢！所以我們趕著儀典開始前到場。

儀典結束後，就是填飽肚子的茶會時間，我們一群老骨頭們想說就不要和年輕人搶食了，但聽說今年的茶會分食很特別，所以好奇心驅使，我們又跟去看年輕人搶食了。咦？怎麼沒有看到一群人搶食的畫面？原來，想要吃食物得先來認識數字啊！

聽說每團來報到的時候，就會發糧票，糧票上有數字，依數字的特性決定你等等可以吃什麼。那數字又是怎麼決定的呢？骰骰子！「聽說骰32面體。」有這種東西？第一反應就是：不是正多面體（柏拉圖立體），竟讓大家骰個「準多面體」（阿基米德立體）骰子，這樣公平嗎？但沒有看過32面體的我，決定先去開眼界。

不是說是32面體嗎？怎麼我整個骰子轉了又轉，只看到30這個數字，31和32呢？沒有！所以正確來說，它只是30面體。那……..這個30面體是「準多面體」（使用兩種或以上的正多邊形為面的凸多面體，並且都是可以從正多面體經過截角、截半、截邊等操作構造）？怎麼看都不像啊！因為不是由「正多邊形構成」，怎麼看每一面都像是菱形，菱形可不是正方形喔（但正方形算是菱形的一種）！那30面體到底又算是什麼呢？經維基百科告訴我：菱形三十面體是一種準多面體的對偶，30面為全等的菱形。嗯！既然每一面都是全等的菱形，那這可以算是一顆公平的骰子。

後來經過學姊的說明，原來是報到的時候骰骰子，決定可以領幾張糧票，就看骰子的數字除以3的餘數，丟出的數字，若為3的倍數，得3張；若餘數為2，得2張；若餘數為1，得1張。學妹真的好樣的，從報到就開始強迫大家算數學。但1-30討論除以3的餘數，還不算太困難，反正九九乘法表有背熟就夠用了。所以有1/3的機率得到3張糧票，1/3的機率得到2張糧票，1/3的機率得到一張糧票，很公平！

再偷偷瞄了一下大家手中的糧票數字，哇！是3-4位數耶！
要算3或8的倍數，有簡易的規則可遵循。
3的倍數就將各位數字相加，再看看是不是3的倍數就好；
8的倍數就看最後3位數是否是8的倍數就好。
至於13的倍數，原來也有判別法喔！只是不列入中學課程中。13倍數判別法是：由個數起每三位數字一節，各奇數節的和與偶數節的和相減，其差是13的倍數。
那19的倍數呢？我想到的方法是從20這個數字下手，網路查了一下，正好和某位英雄所見略同。但不過就3或4位數，好像用這樣的方式去檢驗，也太麻煩了吧！還有沒有別的方法？PTT上高手雲集，等我有空再來精簡與大家說明。

那什麼樣的人可以吃到果凍呢？果凍看起來真的好好吃耶！果凍中間還有花耶！不知道學妹到底是如何把花種到果凍裡面去的。

只有拿到「質數prime」的糧票者，可以吃果凍。想想也很合理，不是3、8、13、19的倍數者，很有機會是質數，也該賞口飯給他吃。但當然也很有可能，其實這個數字非「質數」。所謂的質數，精準來說就是除了1與「自己」這兩個正整數外，沒有其他正整數可以整除它。那一個四位數，要去檢查它是不是質數，那就是要檢查每一個小於此數字的質數，能不能整除它，這樣要檢查也太久了吧！大學的Algebra課本中，告訴我們，只要檢查比該數字開根號小的質數是否能整除它就好了。
譬如：我要驗證9973是否是質數？那我就找比Ｖ9973（約為99.86）小的質數是否會是9973的因數即可。

感謝電子計算機的發明，讓這群小朋友們按按鍵盤就可以朝食物進攻了。3或4位數的數字糧票，用倍數判別法去驗證，實在太慢了，還是直接按電子計算機最快了。其實那些倍數判別法，也只是為了驗證數字很大很大很大的時候，到底有沒有除了1和自己以外的因數呢？