前言:又到了可怕心虛的六月...

昨天，我很認真的找兩隻鞋

沒錯 是兩隻，不同種類但是同一個人的兩隻

我們很疑惑，在教室的鞋子怎麼可能不見

再加上之前有oo藏xx鞋子的經驗

所以，我想鞋子應該在教室

找了幾天，終於都被我找到

一隻在被子裡，一隻反過來放在木櫃裡面，前面還放了顏料

感謝上帝讓我有靈感找出這兩隻鞋

然後，開始抓兇手

在被子裡的那隻應該是不小心被放進去

因為被子的主人注意力非常不集中而且從地上撈起被子

但是，如果不是搭檔把拖鞋拿給當事者

他怎麼會知道鞋子在某人的被子裡呢.....

疑點!!!!!!

疑點二，在木櫃裡的拖鞋一定是被藏的

反著放還知道前面要檔一下呢

真。聰。明

重點來了

當事者的家長在我們找到鞋那天開罵了

什麼叫他xx說以前只有兩個老師九個學生東西都不會不見

現在還有助理員位甚麼ooxx會損壞鞋子會不見兩雙

一下子說以前他會藏鞋因為要買新的

一下子又說現在不會了

......很想罵髒話

我就這樣一路罵回家（哀還詞窮，因為不知道要罵甚麼髒話....）

眼鏡是他自己會把鏡角左右拉開玩，說他在家裡不會、很珍惜，

這不代表在學校就不會＝　＝　　　

而且這小孩心理已經有問題，是個很標準的雙面人

也跟很多因素有關，這就先不談

衣服破洞，

你不知道他自己會挖洞嗎

你說他很珍惜自己的東西

你不知道他在這裡很白目嗎？

鞋子的事情

我想是他自己藏的機率頗高

可是有人就是不承認

後來我們有結論.....

有的人不能跟他說孩子不好

會害孩子在他心中沒有優點

但是

有的人不能太誇獎

不然就會不知道實情

是的，我上了一課，很鳥的一課

說真的　我不知道是該嚴格對那孩子

還是心疼他

他有時候真的很挑釁

會裝傻、超會假裝、在一個地方一個樣

好好講、增強、以正面行為取代都沒有用

他就會認定你不會兇他

開始拖，寫字可以寫一整天

上課的時候寫字，在下課的時候說要上課

一個小時可以寫一個字

然後欺負旁邊的人無數次（錄影為證，還為了他上了一節正確寫功課不搗蛋的好行為）

上帝阿，救命

我要怎麼愛他？

怎麼不會因為他家長的態度太超過

讓我只想顧好他身上的每一根毛

然後沒有力氣教他