在這裡讀書，所謂的師生關係可以當作是生產者與消費者的關係，對學校而言，學生就是顧客；而這樣的關係可以從兩件事看得出來：

第一， 學校偶而會有一些督學來聽聽學生對教學設備的意見，記得本班的的同學對開學才一個月的內容，不但大肆批評外，當督學問到如果時光倒流的話，還願不願意來讀本系，結果當場就有不在少數的人表達不願意的態度。

第二， 對許多英國的學生而言，繳了這麼高額的學費之後，本來就該有高品質的教學環境，其中除了包含硬體設備之外，老師的授課內容與方式也都會加以要求；只可惜班上同學的背景都不盡相同，所以在課程設計上也就無法滿足所有人對理論與實務的要求。

對英國學生而言，要進研究所是一件非常競爭的事，不但拼成績，還要拼面試，而且部分同學面試的時候，聽說主任還粉嚴格的挑選呢，加上學費也是一筆不少的數目(一年約十六、七萬)，所以自然對教學品質也就格外要求了，我想這種入學方式與文化的不同，自然在面對教學品質的要求時，就會與外國學生產生不一樣的態度了。

對我而言，一切都是新的學習，學英文、學新聞、學電腦，還有好多好多都學不完，加上身為東方人的我對老師只有充滿敬意與感恩，自然在學習上抱怨就會比較少；不過西方人的師生關係倒是讓我也開了一次不小的眼界呢！