天氣開始變冷囉，班上的餵藥籃繼開學初之後，第二次呈現小爆炸的狀態…班上有好多小孩都生病了，要多喝開水，注意自己的健康喔。

吃完點心，劉老師帶小孩到室內活動室玩汽球傘，這是孩子們第二次玩汽球傘，但他們已經能夠依照老師下的指令，完成動作，自個兒玩得有模有樣，超棒的。

今天早上跟孩子們介紹蠶寶寶。小孩顯然跟蠶寶寶不太熟，當我指著蠶寶寶問：「有沒有人知道這個是什麼？」時，好多孩子興奮的回答：「毛、毛、蟲。」「呃…(老師無言)。」我接著翻開書本，一頁頁的跟孩子們說明蠶寶寶的習性、特色…，然後我問：「你們猜猜蠶寶寶長大之後會變成什麼？」(好多小孩舉手，老師我、老師我知道…)小孩爭先恐後的回答：「蝴、蝶。」(俺聽了差點沒從椅子上跌下來。小孩，都說了它是蠶寶寶，不是毛毛蟲了…怎麼會變蝴蝶啦！)我急忙更正：「小孩，蠶寶寶長大之後不是變成蝴蝶，會變成蝴蝶的是毛毛蟲。蠶寶寶長大之後，是會變成”蠶娥”，來，跟老師唸一遍”蠶娥”～」「嫦、娥。」小孩七零八落的唸著，「小孩，是”蠶娥”，不是”嫦娥”啦，”嫦娥”是跟小白兔一起住在月亮上的仙女啦！」(蠶娥、嫦娥，傻傻分不清楚…哈！)

介紹完蠶寶寶，我們讓孩子進行分組活動。今天的分組活動比較不同的地方在於，我們讓每一組各自獨立做不一樣的事情，不再只是單純地將人數減少。今天的活動可分為三組，分別為：1.延續小孩對蠶寶寶的興趣，用衛生紙做小蠶寶寶；2.利用昨天孩子們畫的斑紋，替長頸鹿穿衣服；3.用白陶土進行大象的創作。我們讓孩子依自己的興趣選擇想要做的活動內容，每一組由一位老師帶著。

放學時間，譚老師請小朋友說故事給其他小朋友聽，藉此練習孩子上台說話時大方、不害羞的態度，也讓在底下的孩子有機會學習安靜聆聽，尊重在台上說話的人。希望爸爸媽媽在家，也可以陪孩子一起讀故事，相信孩子會很願意並且樂意將故事記在腦海裡，到學校跟其他的孩子一起分享。