在大侄子Dennis的第二次月考考的一踏糊塗後，便接下了管教他課業的責任，現在每天都要他來家教班裡唸書，由於之前妹妹在課業上沒有嚴加管教，Dennis在唸書方面變得非常被動，妹妹離婚後，侄子就跟著她住在家裡，由於工作的關係，妹妹十點多才有辦法回到家，國小成績還不差的侄子，像是拖了韁的野馬，去年剛搬回家的我，早發現到此點，但想說不要一下子介入妹妹的生活太多，這次真是看不下去了，妹妹也覺得離譜，便答應讓我管教侄子的課業，其實我並不是要侄子很會唸書，成績要多好，而是國民九年教育，都是屬於基礎教育，而小孩在這段期間也是屬於學習力正強的時候，有時學生跟我抱怨，數學學那麼多做什麼，生活上又不可能運用到這麼複雜的運算，但他們不明白，這些基礎教育的數學課程，除了訓練運算，也在訓練邏輯思考，國文像似在讀一些深不可測的古文，其實也是在訓練你的表達能力，自然學科更不用了，什麼力學、電學和週期表，看是無用，卻是在培養對生活的基本常識與判斷能力，社會學科則是讓你可以有些基本的個人素養和涵養，唉～或許在這個以升學環境為主的台灣，那個學生會去想這麼多呢？

每天九點完課後，還要幫他複習數學，理化，買了測驗卷幫他定期測驗，看他是否有照著學校的進度複習，每天幾乎都搞到快11點在跟他一起回家，累到不行。這不禁讓我有個感覺，生養小孩似乎好像是在抽籤，抽到好籤，孩子聽話、好教，我真的要恭喜這些父母，孩子不一定要聰明，真的只要懂事點，真的就謝天謝地了