下了班 正準備好消毒水要與螞蟻要回版圖

卻找不到任何螞蟻的蹤跡...

我是該悵然還是欣喜?

我想是歡喜罷

我喜歡與其他生物和平相處 不想爭戰

教室隔壁是"養蜂"人家

而這季節剛好是"馬陸"的季節

每個孩子都被嚇得哇哇叫

是我霸佔了其他生物的領域

還是這些動物迷路了?

ANYWAY...

我總該替孩子想想辦法

不能坐視不管

很多時候 我只能說"WELL"

更多時候 我只能說"ANYWAY"

已經沒有"SOMEWHAT""SOMEHOW"可言了

考試成績出爐了

我委婉地轉介了一個高分過關的學生到其他家補習班上課

我終於等到這一刻了　等到他開花結果

基本功都ＯＫ了　打好一切基礎　可以闖蕩江湖了　

現階段性　我覺得我功成身退了　下一步　讓別人接手吧

而我　也不想再忍受他了　一個天資聰穎卻完全自我中心的孩子

學費不交（父母親都是教育界人士）上起課完全要以他的需求為中心

我告訴孩子　天才或聰明能幹不見得是優勢但不等同於幸福

而體貼和良善不見得會是弱勢

我其實不知道我這麼說是對的還是錯的

但我就是這樣做事的

我碰過太多的資優生

但我會陪守本分盡責任的孩子走完全途

我不是沒有能力

但當孩子已經裝不下甚麼時

我又何必說甚麼呢？

往往　這樣的孩子不聽課

一直犯同樣的錯

我一再叮嚀的　他漠視　要等到他自己發現錯誤時

老是回到原點要我重教一次

可我不是講過千百回了嗎？

不是聽不懂　是他以自己的進度為進度

但問一些還不是眼前問題的問題

我覺得浪費大家的時間

但當孩子還很弱的時候

我是會容受的　

但一旦到一個階段

我覺得他有基本的能力去飛的時候

我馬上放手　我盡本份了

其餘的　我不想奉陪了　謝謝惠顧

聽到他分數　我真的是鬆一口氣：終於...

送走了他　我馬上有餘力開一個班 多很多收入

ＡＮＹＷＡＹ

其實　我何嘗不是這樣自以為是　不聽話的人？

我總是不相信我所親眼見到的遇到的

我總是想像　期盼　只要我願意等待　願意給出機會

一切都會按照我所努力的進行而好轉的

但　其實

有些東西

不存在就是不存在

沒有就是沒有

等待一個不存在的東西是無用的

很多時候

我缺乏句點