兒子拿了幾張獎狀回來，我很高興．想當年為父的我還是國小生的時候，從沒拿過一張獎狀．此時心中充滿欣慰，歹竹終於出好筍，兒子顯然比我聰明多了．
我看著這幾張獎狀，從原本的興奮到愈看愈疑惑．．．怎麼沒有全班成績前三名的獎狀？
第一張：寒假作業優良．
第二張：參加休閒體育競賽成績優異榮獲四年級組踢毽子競賽第一名．
第三張：由於你的優良行為，榮獲本學期明日之星學行楷模獎，足可做為同學的模範，讓全校師生因你的表現感到光榮，特發給獎狀以資勉勵．
第四張：由於你對校園打掃工作的認真負責，經導師推薦及學務處評勘，是為楷模．此一優異表現讓全校師生感到高興，特頒獎狀以資鼓勵．
第五張：成績評量成績進步．
看完真是小丸子三條線．
現在的學校獎狀好像給得太氾濫了，會不會通通有獎？還是因為我兒子表現太好才得到這些獎狀？尤其我對第四張比較有意見，因為他的人緣佳性情好，搞不好那些別人不要的清潔工作都丟給他去做了．
我對兒子說：「是不是很多人都有這張獎狀？打掃工作認真的人應該很多吧？要拿到這張獎狀是不是太簡單了？」
「才不簡單哩！」他很自豪的，理直氣壯的說：「全班只有三個人有哦！」
本來我對這張獎狀很不以為然，但聽他這麼一說，突然又覺得對這張獎狀肅然起敬了！
在小孩子的眼裡，也許他覺得他拿到的獎狀都是極其不易極其珍貴的，我未免也太世俗了．
為了讓他在日後還能回顧這些獎狀，我都把它們護貝起來．