我覺得在心理治療教科書或心理治療的論述裡，最關鍵的缺席者、
是治療師的自我，以及治療師在治療室裡頭的情緒。
如果有，那也被拿來當作治療病人的工具，
而非反躬自省將個案物化與他者化的問題。


我受不了的就是心理治療教科書裡將個案他者化的傾向，
講述個案生命的方式彷彿像是在客觀研究什麼物品一樣。
雖然一些學派 Kohut 等等強調治療關係的重要，
但最終還是將反移情轉為治療工具，
而非反省自身這種高高在上觀察者治療者的意識型態。


我討厭這種工具理性，
治療師就像某種supervisor，監督個案的生命，然後告訴他該怎麼改正。

Ｐ說你沒有伴可以討論，也可以體會這些東西。
我說我撞的滿頭包，還要被TYPC趕出去，
這就是沒有伴可以討論，獨立摸索的代價。


以後真想幫Ｐ出本書，叫做「家庭主婦的智慧書」
從家庭主婦的觀點，謙虛地給個案一些建議
這是把論述的權力下放，心理治療不再是某種搞神秘或只有「專業」才能作的事
掌握語言就掌握權力 語言是合法化的初階，
然後這套論述就一代傳一代 不斷傳下去.....


若我們最終能創造出某些團體，脫離庇護工廠那種體力勞動性的生產
而是由個案們加入「知識生產」的行列形成自主性發聲的組織，
藉由生產知識的過程拉抬在社會中不斷被邊緣化的病友的社會地位........？


從沒有任何一個固定不變的主體可以談論固定不變的他者，以作為知識的客體。
我們不斷被他者改變，他者也不斷被我們改變。
重點是，我們的經驗與他者的經驗結合，而非如何使我們分離。