常常小豔子在和爸爸媽媽聊天中，
都會感受到家長對培養孩子閱讀習慣的憂心。--
到底該為孩子選擇什麼樣的讀物？
到底就寫作上，我們在家可以做些什麼幫助孩子？
為什麼每次孩子看完書，問他們有什麼感想，他們總是說「不知道」？

知道大家的擔心，
創作坊的老師們特別將我們在課堂中，
老師和學生的教學現場及互動聯結一一記錄下來，
依據不同年齡層需要及學習目標為他們準備，
並作為這個暑假的共讀教材，
讓孩子去發現，去感覺，
原來我們還可以這麼想、可以這樣做、
可以在文字裡玩遊戲、可以在文字裡認識自己！

如果爸爸媽媽們有時間也歡迎和孩子們一同共讀，
除了加深大家對作文引導的了解，
也同時和許多老師及家長們一起分享「創作坊就是這樣上課的」！

以下，就是這個暑假孩子們的學習法寶──
附上總序，有秋芳老師對這套書的深入說明：
http://mypaper.pchome.com.tw/news/joyhi5877/3/1306821418/20080510091430/

其中，
★梁書瑋老師的《繪本有意思》：
適合爸爸媽媽陪著幼兒及二年級前的兒童發現閱讀的「幸福序章」，這本書，是孩子累積扎實基礎的起點。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/kid5877/3/1307378424/20080526144035/

★黃蕙君老師的《輕鬆學作文》：
帶著低年級的孩子，藉由畫畫圖、動動腦、說一說好聽的故事，建立起簡單有效的作文框架。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/joyhi5877/3/1307682046/20080604123144/

★黃秋芳老師的《快樂寫作文》：
適合小學三年級以後，自己會看書的孩子閱讀，從「向作文敵人宣戰」開始，戒除平板限制，走向一條充滿獨特個性的寫作方向。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/joyhi5877/3/1307890362/20080610130150/

★黃秋芳老師的《作文魔法師》：
從「書寫的層次」理解外在「作文形式」的要求；再從「真實的感覺」、「深刻的見識」到「豐富的生活」，確立一種內在「作文內容」的多元、深邃。http://mypaper.pchome.com.tw/news/joyhi5877/3/1308022406/20080614104414/

★陳依雯老師的《作文得分王》：
正如書名一樣，內容是我們對即將上考場的孩子提出「精確審題」、「創意取材」、「結構對照」、「回扣題目」這些最重要、最深切，同時也是最準確、最有效的殷殷叮嚀。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/kid5877/3/1307017718/20080516122342/

希望這些書，對所有用心的家長、認真的老師，真的得有幫助！