負面思考
不經思索的直言.較難累積人際相處對待之禮的經驗.
靜態學習時分神頻率次數過多,但是
異常(超級)專注於某方面,如電子積木,大富翁,騎腳踏車
小肌肉不健壯,書寫痛苦
跳耀式思考,不合群體規範的動作(他不由自主去做;或是邊說:連一點點也不行歐?邊挑戰限制)

用營養劑(B群),魚油,限制巧克力,碳酸飲料.糖菓
用大量的體能活動,每周2天桌球4小時.1天芭蕾1.5小時.1天直排輪2小時
周末.若沒下雨.令他痛苦的作業也完成了.就騎腳踏車2~3小時
在校有每周2節團體諮商課.1節肢體活動課.

現在
他奮鬥了3個月.九九乘法正背ok.倒背(挑戰他的固執順序思考)正在聱牙
紀錄恍神規律.每周2.3.屬於注意力表現高狀態的學習.積極!正面!
可以不被逼著看書就專注閱讀.但是不太理解文意.為圖案精彩與否吸引
每天如果21時之前完成作業.可以玩15分鐘電子積木,大富翁.或其他
(他才小二.作業是從放學後.體能活動課結束就開始奮鬥......)
寫完一頁給一顆糖.這是情非得已.因為這是督促他每段短時間注意力集中的正增強物.可慶的是他會乖乖刷牙
隔開妹妹的干擾.(妹妹才大班.沒伴玩很無聊會干擾.給她色紙剪大量窗花.給她故事書及CD.給她大量白紙畫畫)
及時制止他對身邊不論親疏的人脫口而出的不當批評或直言.為他說明
多抱多親.一天要抱抱N次.滿足他.但是犯錯時不理他.讓他學會分別是非並學習負責...反省.不要出現退縮行為