會議中，專家發言踴躍。有專家認為原住民族實驗教育課程應避免已被汙名化的用語，例如所謂「剮首文化」，其實是當外來者入侵原住民部落時，族人群起護衛自身土地的團結文化；另外，有專家認為需凝聚原住民族實驗教育理念，才能真正擺脫主流文化的框架。

彭富源表示，「民族」、「實驗」、「教育」是環環相扣的核心，期許台中市的教育發展能尊重族群主流化，著重以人為本的教育理念，融合泰雅族部落文化及實驗教育精神，成為原住民族實驗教育的典範。

台中市政府教育局為推動全台第一所原住民族實驗小學，規劃設計原住民特色操場及發展原住民族實驗教育，自105學年起執行6年原住民實驗教育計畫，達觀國小也在8月1日正式更名為博屋瑪國民小學，成為全國第一所原住民族實驗小學。

彭局長表示，未來教育局積極籌畫成立原住民族教育中心，並全力協助博屋瑪國小課程發展中心編纂全套泰雅民族文化教育課程，透過教育局與學校的攜手合作，將和平區的教育發展困境轉化為和平區教育特色及生機，落實原住民轉型正義。博屋瑪國小訂於8月24日正式揭牌。

達觀國小已更名「博屋瑪國民小學」，發展原住民實驗教育，並計畫24日正式揭牌。台中市政府教育局昨日召開原住民族實驗教育推動會議，邀請部落文化專家、實驗教育等多位專家學者為博屋瑪小學之教學方式提供意見。教育局長彭富源表示，期許博屋瑪國小的教學能以人為本，建立原住民族實驗教育典範。