誤會，始終是一個開始。

那是第一次上何老師的日文課，老師人相當好，不用努力背單字，教學也輕鬆易懂。最初跳班換老師時，就注意到名單中有名字跟自己相似度極高的同學，那讓我擔心起一件事情，就是必須要努力分辨老師到底是在叫誰?是李東益?還是李東霖?

剛開學時，老師還會點個名，認識一下大家，後來也因為日文的關係，大家就會只有李桑、王桑地叫，只能用會意來了解老師是在叫誰，沒辦法中國人的姓也就那幾個，但這沒那麼容易會錯意。

一直到最近，期末老師突然想到吧，就唸出全名，「這一段就請李東…」一聽到「李東…」神經就敏感起來，無奈要聽到最後一個字才會知道是誰，「…益同學來唸。」，當確定是要叫我以後，還在研究要唸出來的那一段，後面就有人幫我唸了，心想「啊!是後面的李東霖同學。那現在是裝作老師就是叫他?還是跟老師說他幫我唸了，那我唸下一段好了。」

當然，選項都不是如此，老師非常堅持地要我再唸一次，當我唸完的同時，老師說：「啊!那下一段，就李東霖同學來唸好了!」不知道為何，我心中有種罪惡感，似乎是我猶豫太久以致於他脫口而出地唸，還造成他唸了兩段。

我旁邊的同學愛拼說：「ㄟ!你失散已就的哥哥幫你唸了!」姿淯還接著說：「你看，0在1的前面，所以他是你哥哥。」我就說：「所以我姊要叫做李負二，我哥叫負一囉!」姿淯跟愛拼就笑了起來，姿淯又說：「你快去跟他相認啦!你哥哥捏!」一直到後來都很無奈，難道要跟對方說，「你是不是小時候有失散已久的弟弟?」然後就很灑狗血地來個親情大擁抱的劇情…，我漸漸地陷入一種幻想了。

當初發現名字幾乎一模一樣，就很擔心要是有天叫到的是李東霖可是卻是我回答，一定很尷尬。結果沒想到是對方會錯意，結果我還是尷尬，逃不了的還是躲不掉。

2008/6/20