□□天平，代表著公理正義，每個人的心理都有天平，但是指針卻不見得在『正』中間……司法站中間，左右都不偏，但是在人類內心的深處，絕對會偏，因為這世上本來就是不公平的，人最初來到這世界時，就是不公平的開端，男女、血液、長相......，哪一項公平？沒錯本來就不公平了，但是人類不斷的希望不管在任兩者之間能尋求公平的『標準』，誰也不希望自己是在低微的一方，不是嗎？
□□告子曰:「食色性也，仁，內也，非外也；義，外也，非內也。」人類追求美好的事物，可謂人性也，自然而然會偏向對自己有利的情勢，但往往最令人不齒的就是這種牆頭草兩邊倒的心態，兩邊倒就算了居然是一面倒，希望追求公平？人，太傻了，世上沒有一定的公平，有當事者所說的公平才叫『公平』，雖然如此，但你也別太誇張，要放水也要偷偷放，你一下子像是洩洪一樣幾乎放光了，誰會不知道？在讓除了當事者以外的眾多人數，如果也覺得不合理的話，當然就是不公平了不是嗎？
□□一直都我在說公平或不公平，好阿！大家聽聽看，評評理阿！讓『第三者』來聽聽看，不是更快？事情源起於某天，某老師採加分制促使班群競爭，得以成績進步，但真的嗎？是否又有其他用意，來實施一石二鳥之計？在當初的一個禮拜，本來很順暢，甚麼事都沒有，隨之而來的第二個禮拜也悄悄過去，到了第三個禮拜…分數一差，就差了五分，差五分沒甚麼好說的，但是卻有人私下發現，有人使用這種『遊戲』的漏洞，來操縱賽果，你問我誰這麼利害？誰？誰出陰招？看哪個職稱在班上只有一個，也擁有不可反抗權力的能力不就知道了，聽不懂？老師阿！一開始有人說，他們班叫三個我們班才叫一個，不公平…，我想說三資是由八個班合起來的，班群眾多，應該是正常的，但是呢在四個班群的班級，有「兩黨獨大」這太明顯了阿，就算它們真的舉得快好了，我無話可說……但是你連沒有舉手的也能叫起來回答，太利害了吧！你一看他的眼神就知道他想說答案？更離譜的事來了，這個某女同學還厚臉皮的答出答案，一次就算了，妳得寸進尺又來第二次，這太誇張了吧！不會拉，哪有，後面有更扯的事，有人明明舉手舉好玩的被點到之後，他說不知道，這位女同學還大聲的『提醒』他，這個音量我敢說在台上得人也聽得到，但她仍當作耳邊風，其實比起這位老師，我更覺得這位女同學的行為更糟糕，明明沒舉還說答案，正常人應該會說「老師我沒舉手哦！」諸如此類，我覺得這位同學根本太不要臉了阿，別人舉手還能提示，那我們乾脆用『人海攻勢』全部人一起舉，一個人負責說答案就好，不是穩贏的？他想賴也賴不掉，關於這位同學，我決定當做不認識，有臉皮這麼厚的？借一句台灣諺語:「長眼睛沒看過啦」……。
□□為甚麼不向老師抗議？就算我們像他抗議，我想他一定也會當做不知道，進而變本加利，這根本就像『向死者伸手』，我有絕對的證據證明不公平，正巧他加錯分，只有兩班還能加錯，這先不講，不是加錯分，差距多兩分的問題，而是……這樣就知道他根本心之所向偏向誰了不是嗎？還有人怕說甚麼跟我們班導投訴，好阿！來呀！他做賊心虛，心裡有鬼哪裡敢？就算他真的敢，不是更好，來對質不就真相大白了，所以我偏絕對不是隨便亂說，絕對是證據確鑿，鐵案如山。