我們常拿用及格或不及格，行或不行，來衡量某一個個體所累積的能量，及其影響或改變環境條件的能力。

對於及格與否的標準通常因人而異，也因不同領域特性而有所差異，不過整體來說，仍以一大環境中多數的客觀認知為判斷的標準，如同考試六十分為及格一般，而非單一個體的經驗法則所衍生出的主觀判斷，縱使對於及格與否有另一套評量標準，但往往在其中失去了平衡，顯的與大環境格格不入而無法釋懷，也許不甘遷就俗世標準，也許格外出類拔萃，也許只是盲目的經驗法則作祟。

倒不是非得遷就俗世不可，不論是高標準或是自成一格的評價方式，牽涉到的已不單純是及格與否的論定，而是俗世接受度的問題，一但對人性的掌握稍有疏失，恐怕就落的對外格格不入、對內無法平衡的下場。

不論任何事，一向不喜歡把簡單的事情，因為自己的絕對自信把它弄得很複雜，讓事情無法收尾，應該是反過來讓它整理的更單純，進而利於管理才是。很多事情必須把人性的反應、俗世的標準當作一個主要的參考，包括評斷及格與否的目的及評斷的動機，或許評斷的用意是有利於大環境或是單一個體，但忽略了人性的反應及俗世的標準，便容易讓原本或許是善意的動機扭曲，導致適得其反，而有評量者自視甚高之嫌。

或許，每個人都需要其他人的評價來作為再成長的參考依據之一，但可以理解的是，能接納負面評價的並不多，無論需要與否，我們往往得主動或是被動的，去檢討環境或是單一個體專業上或其他層面的不足，並且非得作有效的傳達，才能使環境條件作一定的修正及提升，但只要牽涉人性，成效就得看傳達者的智慧了。