今天，成果展終於結束了。上一期的成果展後，以為22本將會全數歸回，卻是，重重的拿來，又重重的拿回，重，不是問題，是不忍心這些作品，回不了孩子的身邊。
還好，我的續班率高，又有一匹本子於新學期發回，但仍有10本回不了家。
所以這期展覽，我捨新用舊。我沒有想挑最好的，因為在我眼裡，孩子曾經那麼用心、那麼努力，都是好作品。因為孩子的作品於結業就全數發回，那是童年最珍貴的回憶。我採用上期展後的孩子的流浪簿。

昨天去佈置會場，沒想到別班的簿子很多(比照以前我們班的做法)，又做一張電腦海報，相形之下，我們班就顯得寒酸。再三思考，畢竟是「成果展」，就是要展現最好的一面，於是痛定思痛，一定要再做補強，﹏「我要做海報﹗﹗﹗」

我漠視我不會做海報的恐懼，我漠視我畫畫真醜的聲音，我想起蕙君老師的神采，我喜歡蕙君老師握筆游刃的神氣，我佩服蕙君老師拿下刀創作的自由。所以，我沒有退路，只有破斧沈舟，我唯一能做的是，景仰、觀想，讓「蕙君老師」上身。

我在報紙上練字。我體會到，一樣的力道，字會直直的、死死的、硬硬的，我試著輕→重，或重→輕，就變得可愛多了。
因為我一個筆劃都很慢很慢，寫完海報，已經凌晨二點半了。字的確是歪歪扭扭的，但有「藝術字」的雛型了，我感到很滿意。

今天，海報一貼上去，氣勢有變強了，我為我的用心打100分。
但心裡仍是沈甸甸的。因為新學期已經開始，更多的考驗要一關過一關。
因時段不討好，臨時二班合併，可能是老板肯定我，而且我在外也有上4~6年級的課，所以他把另一班4~6年級的班合併給我，所以我們班有1~6年級。

我採取強調「一家人」的班風，加強包容、團結合作的觀念，並舉例白人說黑人是「有色人種」的故事。到底誰才是有色人種啊﹖孩子聽到都為黑人憤憤不平。
我們班真的都很善良，我並沒有感受到大小，男女、新舊，排斥的問題。

昨天上完這第一堂課之後，我放心很多。四年級有些也是從以前我們班升上去的，而五、六年級(2~3人)寫出的作文，程度並沒有很好，所以我覺得班上的程度並沒有拉距太大。有趣的是，作文簿改下來反而是繼續上我的課的同學，程度比較好。
所以這個班，我可以掌握。

但耳聞仍有很多家長存有質疑。也許是因為我身上沒有貼『教四~六年級』的標籤。
也許，在開始、在初期，需要時間、需要很多很多的成果、需要很多很多的證明。我無法猜完別人會怎麼想，我只能要求我自己盡力做到最好。
突然想起，秋芳老師曾經在元曲教案裡寫的的一句話，『愛，需要很多很多的保證』。這是一個在外流浪、一個默默無聞的老師，必需要做到的事。對孩子、對家長、對老板、對自己。

隨著成果展的結束，我覺得很圓滿，1我的現場佈置有用心，2回顧我的教學，一直都是步步為營。今天的成果展也在我心裡也放了一個成果，讓我更有力量繼續往前走去。