你們進教室，開心的笑、溫柔的笑、害羞的笑，我知道你們把自己交給了我。

課程中期待互動共同激發我們的想像、我們的創意，像弓箭射過來射過去，一起發現各式各樣美麗的天空。
「不知道」、「想不到」、…，傻笑、搖搖頭…，像一個又一個盾牌堵住了天國的階梯。課程的衣著顯得單薄。
巡孩子的作文，有點急了，不斷強調開頭的營造…、感覺和見解…，孩子無言…，才赫然發現自己的說法越來越像呼口號，而且針對小細節吹毛求疵。

親愛的孩子，老師懂了，會讓老師感動的作品，不是一個解釋名詞告訴你們就說得清楚的，老師會準備更多自己有感覺故事、經驗、作品，分享和引導。

你們專注的看著我、你們溫柔的看著我，真的是給我最美麗的禮物，到現在我的心仍是暖暖的；分享更多和引導更多，是我要給你們的禮物。
如果你們因此有了回應、丟出獨特的見解，我會當成是額外的禮物和驚喜。

這禮拜給自己的建議：充份再充份的準備、從容應對。

小瑾95/7/14