2006-05-11 02:06:06渥特爾
【浮生掠影】注意措辭
總而言之,我受傷了。我的心受傷了。好悶。好~悶~啊。
晚上照例又到了我的祕密基地(Café Shop)唸書。最近是全台灣國、高中生的期中考週,所以到處都是小朋友,擠得滿滿的在一起K書。突然,一大票國中女生,約莫六個吧,就這麼熱熱鬧鬧地走到我旁邊,搬桌子的搬桌子、挪椅子的挪椅子,不一會兒,我右手邊三張小圓桌子聚攏在一塊兒了,小女生們各拉了一把椅子坐下,開始討論功課。
「…就是正的跟正的就是減、負的跟負的也是減,一正一負或是一負一正就是加,這樣子…」國中生A這樣教大家。
「是喔!…」國中女生B、C這樣回應。
ㄟ…,我怎麼聽起來有些怪怪的啊?聽了她們討論了五分鐘以後,我終於忍不住探頭過去:「ㄟ…,你們討論這是什麼啊?我覺得聽起來有些怪怪的耶?有點兒聽不下去耶。我看看妳們在討論什麼好嗎?」雞婆的我就這樣劈頭說了一串話。
「喔,是求距離啦。」國中生D這樣回應我。
「對啊,就是商高定理啊。」國中生E也補了一句。
「喔,商高定理!我知道啊。可是剛剛那種解釋方法…?」我疑惑地問。
「喔,姊姊,妳去念妳的書啦,我們照這樣算出來的答案有對啦。」國中生F突然迸出這一句,加上了白我一眼的表情。
「乖,不要在意喔。」國中生F接著拍的國中生A的背這樣安撫她。
呃~~~?!我被白眼了耶~~~@@。好吧,趕快離開吧。
「喔,不好意思,打擾妳們唸書討論了。真的很Sorry喔。只是,我以前是國中生補習班導師,所以才會…(職業病)。Sorry啦,Sorry!」我急急地說完這一句就迅速回我的位置上唸書了。
「…別理她啦…別在意…」國中生F的聲音一直這樣傳過來。然後,國中生E一直不斷地回過頭看著我。
啊~~~~~。我真的受傷了。只是,就只是想幫忙而已,居然被視為「怪姊姊」(就類似怪叔叔那一類的),嗚呼哀哉啊。套句台語常說的,真的是「好心被雷打」!
是我多管閒事嗎?應該是的。可是,我怎能眼睜睜地看著一個人「萬一」教錯了所有的人,讓她們全部考不好咧?我千錯萬錯,就是錯在這個「萬一」啊。因為我預設了「教的人會教錯」的這件事,所以才引起不滿的吧!可是,我只是好心想要幫個忙啊。
很多時候的多管閒事,是可以幫助到很多人的。現代人,不,應該說是都市人最缺乏的就是這種幫助人的行動了。注意,是「行動」,不是「心」或「想法」喔。大部分的我們,都很有想幫助人的心,但是常常我們會起了這個念,之後又以「可是…」來打發掉這個助人的行為了。我,真的多事了嗎?為什麼別人看不到我那顆積極想要助人的心意呢?這會讓我以後想要再行動時,會有所踟躕、猶豫不決,會讓我在下判斷時,多繞了更多的考量。我真的多事了嗎?還是因為我說話太快、太直接,讓人覺得不愉快?注意措辭、注意措辭啊!是我不好,是我不對,對不起啊。
不懂,現在的小朋友真有那麼脆弱嗎?因為別人的提問就會被打擊到自尊嗎?不懂,現在的小朋友真有那麼界線分明嗎?因為別人的善意接近而將對方視之為干擾嗎?我想,我真的多事了。別人都是「多一事不如少一事」,只有我這個笨蛋,老是在做些到處碰壁的事情。就像是我曾經掏心掏肺地為別人設身處地、為別人著想,卻總是在最後被對方暗箭射傷、中傷下馬,終於,應聲不起…。為此,我將自己設防,不再輕易對任何人打開心房。而我,而我最初真的只是希望可以幫助別人在很多方面好過,幫助別人在很多方面更順利,從來也沒有希望得到對方什麼報酬或感激啊。
設防,再設防。我在心裡上了一道又一道的鎖。我相信人嗎?相信,我試著相信。多管閒事?不會了。我不要再自己找碴了!我坐在咖啡廳的某張沙發上,店內座無虛席,可我的心…卻是孤獨與肅寒的。
晚上照例又到了我的祕密基地(Café Shop)唸書。最近是全台灣國、高中生的期中考週,所以到處都是小朋友,擠得滿滿的在一起K書。突然,一大票國中女生,約莫六個吧,就這麼熱熱鬧鬧地走到我旁邊,搬桌子的搬桌子、挪椅子的挪椅子,不一會兒,我右手邊三張小圓桌子聚攏在一塊兒了,小女生們各拉了一把椅子坐下,開始討論功課。
「…就是正的跟正的就是減、負的跟負的也是減,一正一負或是一負一正就是加,這樣子…」國中生A這樣教大家。
「是喔!…」國中女生B、C這樣回應。
ㄟ…,我怎麼聽起來有些怪怪的啊?聽了她們討論了五分鐘以後,我終於忍不住探頭過去:「ㄟ…,你們討論這是什麼啊?我覺得聽起來有些怪怪的耶?有點兒聽不下去耶。我看看妳們在討論什麼好嗎?」雞婆的我就這樣劈頭說了一串話。
「喔,是求距離啦。」國中生D這樣回應我。
「對啊,就是商高定理啊。」國中生E也補了一句。
「喔,商高定理!我知道啊。可是剛剛那種解釋方法…?」我疑惑地問。
「喔,姊姊,妳去念妳的書啦,我們照這樣算出來的答案有對啦。」國中生F突然迸出這一句,加上了白我一眼的表情。
「乖,不要在意喔。」國中生F接著拍的國中生A的背這樣安撫她。
呃~~~?!我被白眼了耶~~~@@。好吧,趕快離開吧。
「喔,不好意思,打擾妳們唸書討論了。真的很Sorry喔。只是,我以前是國中生補習班導師,所以才會…(職業病)。Sorry啦,Sorry!」我急急地說完這一句就迅速回我的位置上唸書了。
「…別理她啦…別在意…」國中生F的聲音一直這樣傳過來。然後,國中生E一直不斷地回過頭看著我。
啊~~~~~。我真的受傷了。只是,就只是想幫忙而已,居然被視為「怪姊姊」(就類似怪叔叔那一類的),嗚呼哀哉啊。套句台語常說的,真的是「好心被雷打」!
是我多管閒事嗎?應該是的。可是,我怎能眼睜睜地看著一個人「萬一」教錯了所有的人,讓她們全部考不好咧?我千錯萬錯,就是錯在這個「萬一」啊。因為我預設了「教的人會教錯」的這件事,所以才引起不滿的吧!可是,我只是好心想要幫個忙啊。
很多時候的多管閒事,是可以幫助到很多人的。現代人,不,應該說是都市人最缺乏的就是這種幫助人的行動了。注意,是「行動」,不是「心」或「想法」喔。大部分的我們,都很有想幫助人的心,但是常常我們會起了這個念,之後又以「可是…」來打發掉這個助人的行為了。我,真的多事了嗎?為什麼別人看不到我那顆積極想要助人的心意呢?這會讓我以後想要再行動時,會有所踟躕、猶豫不決,會讓我在下判斷時,多繞了更多的考量。我真的多事了嗎?還是因為我說話太快、太直接,讓人覺得不愉快?注意措辭、注意措辭啊!是我不好,是我不對,對不起啊。
不懂,現在的小朋友真有那麼脆弱嗎?因為別人的提問就會被打擊到自尊嗎?不懂,現在的小朋友真有那麼界線分明嗎?因為別人的善意接近而將對方視之為干擾嗎?我想,我真的多事了。別人都是「多一事不如少一事」,只有我這個笨蛋,老是在做些到處碰壁的事情。就像是我曾經掏心掏肺地為別人設身處地、為別人著想,卻總是在最後被對方暗箭射傷、中傷下馬,終於,應聲不起…。為此,我將自己設防,不再輕易對任何人打開心房。而我,而我最初真的只是希望可以幫助別人在很多方面好過,幫助別人在很多方面更順利,從來也沒有希望得到對方什麼報酬或感激啊。
設防,再設防。我在心裡上了一道又一道的鎖。我相信人嗎?相信,我試著相信。多管閒事?不會了。我不要再自己找碴了!我坐在咖啡廳的某張沙發上,店內座無虛席,可我的心…卻是孤獨與肅寒的。
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