為甚麼會提到這件事呢? 因為它讓我想到英文學習這一件事。老師們竭盡心思設計活動引導孩子學習，希望學生們都能因此愛上英文，樂於學習。但是有時事與願違，期望越高，失望越大。可能，我太在乎學習的成果和效果而無法享受過程中互動的樂趣。是的，過程中互動學習的樂趣！這可能是學習過程中最重要的元素，卻可能最被效率派的人士批評。

從遊戲中學習到的不僅是人際溝通的技巧，問題解決能力，技巧琢磨和團隊合作的相互配合，這一切都不是坐下來閱讀可以體驗的。

現在，在學校裡的學習，由參考書調配的套裝學習配方過於強調速成的評量，學習的內容成了一袋袋的濃縮包，缺乏學習的想像和慾望的啟發，學生只是單純的服用各類配方，消化吸收，然後（考完後）排出。學習的過程缺乏令人感動的時刻，缺乏發現新奇事物的驚喜。

我喜歡聽音樂，因為我總可以在其中挖掘到驚豔與感動，聽到一首可以感動到掉淚的旋律是一種跟做愛爽快程度相當的體驗。這是我持續聽音樂的動力，也是適用於我的英文學習。

想了這麼多，還是回到學生的英文學習上。多背單字固然很重要，但找到學習的感動與驚艷可以讓學習多了些想像力和樂趣，這或許比考１００分更有意思。