昨天去上了兩個國中生的班級試教，一開始先跟他們聊一聊英文學習，國一這個班有２０多個學生，對我而言的確是很多，但是和他們話匣子一開也覺得沒有那麼可怕。因為人數較多的關係，教室秩序比較不好掌控。我常常要提高音量來壓過他們的聲音，因為總是有人會在下面講話。在上課中我也藉機（趁教訓學生不當行為時）和他們說尊重的概念。我說尊重是互相的：我尊重妳，請你也尊重我﹔如果妳不尊重我，我也不會尊重妳。講完後幾個比較囂張的學生也收斂許多。學生們很聰明活潑，他們需要的應該是一套上課遵循的規則。

我利用一些簡單的單字把母音、音節和重音的概念帶進去。句型部分先看學生對主詞的概念，再把唸的練習放進去。由於一個星期只有兩個小時的英語課，而且用的是兩種不同版本，補習班方面跟我說進度進度很趕。後來跟老師們聊也發現他們的ＫＫ音標不熟，我想我可能會先認學生熟悉自然發音規則和發音記號的標記。單字一定要會唸，可能會要求學生錄下說的練習。句型部份就先從課文開始，多做一些單一句型中翻英的練習。大慨是這樣吧。

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今天的快樂：早上去結束一些銀行戶頭時，意外發現一小筆利息收入。雖然不多，卻不無小補，內心小小高興一下。昨天下載了Radiohead的新專輯，是今年最令人期待的驚喜。希望親愛的今天運氣滿滿，心情愉快平靜。努力尋找小小快樂的ｒ

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