爸今天要說的是“學習”

妳說聽了英語的語言學習機

也看了教材

就是聽寫仍考不好

不想讀英語了

每次考不好

媽媽都會打妳的手

罵妳為何不專心

所以

妳有些討厭讀英語課了

妳怕上英語課

是這樣嗎?

好的

爸先不說上不上英語課的事

先說其他的事

以前RUBY喜歡去海灘玩堆沙

但又怕海水的衝浪

每次用乾乾的沙

總是堆不高

一堆高就跨了

妳就有些生氣

因為乾的沙沒有黏性

無法堆的很高

爸要妳去用桶子裝點海水來

妳怕那浪花衝妳的腳

就不敢去

拉著妳去 妳就一直哭說不敢去

後來妳跟著爸爸後面走

慢慢地就不怕浪沖妳的腳

也覺得好好玩

妳就盡情地玩堆沙

這表是妳克服妳心中的障礙

妳又可以開始玩妳最愛玩的堆沙

再回來看RUBY從小時候到讀書期間

是不是先會說話，再會認字的

而不是先認字，才會說話的

所以英文和“堆沙或說話”是一樣的道理

妳起先覺得海浪沖腳感覺好可怕

但實際不是那樣的

因為有堆沙的好玩

妳就勇敢面對衝浪

面對衝浪去裝海水

最後就覺得浪花也很好玩

“說話”也一樣

沒有人教妳

就每天聽大人說話

久久就習慣自然就會說出來

英語就是一種語言

RUBY如果生長在國外

周圍的人都是說英語

那RUBY是不是自然而然就會說英語了

媽不是打妳  也不是罵妳

爸不希望妳用這二個字

尤其對媽媽而言

那不是打 而是讓妳有些痛以後

而記起自己做的不好的事

那不是罵

而是用一種比較凶的語氣說話

要妳記住自己做不好的事

或許妳會告訴爸“感覺都一樣”

但如果常用這二字

會在妳腦海一直刻住二字

我們可轉成另一種話來表達

比如說“責備；處罰…”等等的字眼

這樣的用語用詞不就更文雅嗎

對於學英文

爸有幾個看法

也是爸以前一直在用的方式

把家裡的東西

如:椅子，桌子，電視，冰箱等等

自己用一張紙寫英文字 貼上去

(要自己寫，不要別人寫)

然後每天與媽媽用英文說這些東西

這樣妳可學習與記起來

還有英語就要大聲念出來

只是聽而不念出來，效果是不好的

就如同說話一樣

RUBY

學英語不要當做讀書