玩    阿凱(8歲)

玩玩玩，

功課無比難。

媽媽耳邊催，

沒有時間玩。

解釋：作者想到自己每天回家後，都不能看自己喜歡的書，也不能出去玩。只能看報紙或做該做的事。作者利用短短幾句話，便描述出他貪玩的個性。

這解釋也是阿凱自己寫的。他寫在連絡簿上，我邊改邊笑，呵，最後兩句，他還數落自己兩句。

有兩種特質的孩子我特別的能包容，一種是無時無刻要拿書看的，一種是落東落西的，總是一下找橡皮擦，一下子連絡簿不見了的。可能是在這些孩子身上，我看到童年的自己吧！

第一年教書，班上也有一個小書蟲般的孩子，中午吃飯一個不注意，就邊吃飯邊配書了。小的時候，我也是那種看書看到不吃飯的小孩。

但，我徹底的被阿凱打敗了。這孩子，就像是被文字餵大的，不論什麼課，他總是不停的從抽屜抽出書來看，老師收走一本，他又拿出一本，最後就是他的抽屜空了，老師的講台滿了，他才停止。最令我嘆為觀止的兩件事，一次我在講解生字，孩子們都在翻字典，我發現阿凱停在某一頁一直沒翻動，原來，他陷進字典裡了！歐買尬！字典耶，怎麼會有孩子連字典都著迷。

還有一次，下午打掃時間，他負責掃地拖地，人走到後面拿掃把，就沒回來掃地，我一看，他被掃除用具櫃旁的書吸引了，站著就抽出一本書來翻，忘了要打掃了！

中午吃飯時間有限，阿凱吃飯速度又特別慢，開學之初，他總是這樣邊吃邊看，午休時飯連一半都沒吃完，現在我把他叫到我旁邊吃飯，有時候桌上只是放著造句本或廣告單，他也能立刻被上面的文字吸引。當然，飯又忘記吃了。

班上書櫃裡的書都是我買的，以前帶高年級，買了很多小說，密密麻麻的字，這些書，當然也都一本一本被阿凱搬進了他的小小抽屜裡。他的閱讀之廣，速度之快，不用半年，我櫃子裡的書通通都要被他看完了。

這孩子很聰明，學什麼都快，非常有想像力，上課常常會自個兒就創造起故事來。前兩天，我發數學的平時考卷，全班就他一個人考100，我請他去教茂茂，我則在批改其他孩子的卷子，我聽到阿凱用極具耐心的語氣說：茂茂，來，先把圓規打開喔！你看題目，直徑4公分，所以圓規要打開2公分喔....等一下，你要先看清楚題目，我教你怎麼做......哇！茂茂，其實你很棒喔！你看你都做對了。(後來阿凱回到位置上，長長的吐了一口氣......教茂茂，的確很需要耐心)

在一旁教其他孩子的我，眼淚都快掉下來了。

我後來跟全班小朋友說，你們剛剛看到了一個未來優秀的老師了嗎？

阿凱說：因為我以前常常被老師罵，我不喜歡那種感覺，所以我不會用罵的。

阿凱從台北市市中心一間明星小學轉來，這間學校，是很多家長想盡辦法將戶口移入該區才能就讀的，裡面的學生有很多是在臺北市任教的老師主任校長的小孩。我從當老師第一年開始，每屆都會碰到從這個學校轉來的孩子，每個都不快樂。

阿凱說他在以前的學校沒什麼朋友，所以下課總是在位置上看書，現在下課他會跟小朋友一塊玩了！(雖然上課還是常常拿書出來> <)。

我們這所偏僻的山上小學，不用移入戶口，位在台北市任何一個地方都可以來就讀，卻遇見了許多從市區擠破頭才能進得去的小學的孩子，在這裡，他們總說：我喜歡學校喔！

喔！對了，阿凱還寫了好多首小詩，某天午飯，他說：老師，我昨天又寫了一首詩喔！

這是多麼美好的一天，讓我們從詩開始吧！