話說　這本書在第一版的時候我就曾閱讀過了
還記得　那年國一　我還是個濛濛懂懂的孩子
我卻能為此淚流滿面

或許也因此將我那深沈弱小的「同理心」給激發出來



最近資源教室的書庫裡添加了幾本書籍
而「它」也在愛閱讀的亭萱老師手中出現了
我以為這兩本書是不同的
畢竟封面早已換成我不熟悉的外貌　我卻渾然不知
現在我手中的這本就是從資源教室借來的
它因大受好評而出了「珍藏版」

當年我看的是原版的　那本封面我一直忘不了
光是封面就是吸引我閱讀的最大主因



作者：
桃莉‧海頓
內容大意：
６歲的席拉從不開口說話，是個兇野、難以親近、飽受虐待的孩子。
而且是個天才。他迷失在悲慘的世界中，所有人都認為他無可救藥，
除了他的老師桃莉‧海頓。

裡面包含了席拉漸漸被桃莉馴服的過程（抑或者說，他們馴服了彼此。）
複雜的內心掙扎以及如何打開心房

有時我們會懦弱和害怕的武裝自己
在強悍和過渡的自我保護背後　其實我們是期待擁抱的
桃莉的自白中　他說他真的很想抱抱席拉
看到這裡　我又再度情不自禁的流下淚來
我一直認為擁抱是最貼近彼此心臟的動作
是信賴是安全感是保護

朋友們　請別吝嗇你的擁抱　有時你的這個小動作是會有強大能量的

在人與人之間　我們不斷的馴服不斷的磨合
保有耐心的不斷接近彼此　每天一點點的靠近對方
或許以前我們完全無關　但只要我們試著馴服彼此
我們就能感受到彼此的獨一無二



以下就是我擷取書本的短文或句子
一字一句都打進我的心底
希望　也能感動你（妳）

種種現象顯示席拉是個不容易被愛的孩子，因為他一直拒絕被愛，同時也會是個難以教導的孩子，但這並不意謂著他就是無可救藥。----------（P34）

在他那雙充滿敵意的深沈雙眼背後，這孩子早已透析了生命的苦難，而要免於遭免更深排斥的最號方法就是先去排斥他人。---------（P34）

我真的很希望抱抱他，將他放到我的大腿上，驅走他眼神中所流露出來得痛苦。可是我們仍然隔著一張桌子，而這張桌子的距離確有如天涯之遙。即使我是如此靠近他，他還是不願正視我的眼睛。-----------（P62）

他尖銳的叫聲持續約一世紀之久，令我頭痛不已。然後，突然間，一切都變的如此安靜，他則用充滿怒火的雙眼瞪視著我。如此明顯的仇恨機屋將我所僅有的一點自信都要摧毀了。---------（P72）

『馴服』那是種經常被忽略的行為，意思是要建立情義緣分。------（P133）

『對我而言，你只不過是和其他小孩一樣普通的男孩而已，我並不需要你些什麼。而在你的部分，對你而言，你也不需要我些什麼，因為我也只不過是含其他狐狸沒什麼兩樣的一隻狐狸而已。但是，如果你馴服姥我，那麼我們便會彼此需要。對我們而言，我們彼此將會是這世上獨一無二的。』《小王子》--------（P133）

席拉並非唯一的受害者，他的父親何嘗不需要更多的關心呢？幼年時所遭受的苦痛未曾得到排解，現在長大成人了，卻仍無法跳脫出席日的陰影。----------（P274）

當你讓某人馴服的時候，你便會忘情哭泣。-------（P291）

那本《小王子》從未曾離開過他的手，他甚至可以隨時引述書中的故事情結或任何的對話。他總以這本書的故事內容為典範，證明人們終究會分離、會傷心，而且哭泣。---------（P294）

席拉說：「沒有人可以傷害我的，如果我不哭，他們就不知道我有受到傷害，那麼他們就不會傷害我。」----------（P119）





後記：
ＯＨ～我沒有亭萱老師和媺婷老大的優秀文筆
但我也很想將這本書分享給大家