希望大家能幫忙參加張金調校長帶領的讀書會，並廣為宣傳，

校長要退休了，教育入口網的企畫主任特別設計由校長導讀"突破你的極限"這本讀書會討論的書，雖然Boss沒書但是還是可以登入以生活的經驗參與討論，
進入方法1.進入吉林學校首頁,2.進入E-mail帳號申請3.以帳號密碼登入（密碼是身份證號碼），4.進入網址：http://www.tp.edu.tw/promo/mind_lonely_a0003.jsp

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社長的公告

社　　長： cdzhang / 張金調
公告標題： 希望大家踴躍發言喔
發言時間： 2004-07-04 08:54
內　　容： 吉林這片土地實在太美了，除了感恩吉林同仁對我的愛護，也很感恩教育入口網的企畫-淑珍主任（美麗的蕃薯姊姊），除了贈送讀書會成員每人一本書外，並還讓我有機會導讀這本書由學校教師讀書會，貴齡老師所推薦的-突破你的極限，我看了之後真的是很有感覺。
有句話在報紙上看到，若沒有達倒理想就不要失去夢想，這一直是我的座右銘，並將它貼在我容易看的到的地方，也跟大家一起分享。
這本書其實就是討論如何實踐自記的理想和夢想的書，雖有點厚，恰好2公分，希望拿到書或本來就擁有此書的伙伴和好朋友們能踴躍來此發言與眾分享，若是沒有此書的人或還來不及讀完書的人也不用擔心，大家一起來跟著我提出的幾個問題就生活中的經驗來討論也很有趣喔！
請別有壓力，放手過來聊聊，記得要留言前需先加入社員才能留言討論喔！很簡單的試試吧



討論內容

1. 要談「突破」之前，應該要先找出自己的「極限」在哪裡吧！？試想看看，生活中的人、事、時、地、物等狀況，存在著哪些限制？這些限制對你的影響是什麼？而你覺得要如何去突破？
2. 你認為什麼是取得成功、實現自我的要素？有沒有個人的經驗可以說說看！

3. 如果你是家長，你要如何激發孩子的潛能？有沒有什麼實際的例子可以跟大家分享？

4. 如果你是老師，你要如何激發學生的潛能？有沒有什麼實際的例子可以跟大家分享？

5. 如果你是主管，你要如何激發部屬的潛能？有沒有什麼實際的例子可以跟大家分享？

6. 書中(p68)提到伽利略在提出「太陽是宇宙的中心而不是地球」這樣的觀點時，因為違背的當時的世界觀，而受到威脅，甚至有可能被逮捕……你認為有變革精神的言論與作為，在不能被接受、不被允許存在的階段，是藉由什麼理由或信念去堅持、貫徹，甚至去影響其他人？

7. 你知道諾曼‧雷托普的故事嗎？書中提到(P199)他創業的過程以及對自己夢想的實現，藉此作者帶出一個重要的觀點：沒有任何人、任何國家、任何一家公司會真正缺少資金，他們所缺乏的只是點子。但是，更重要的是，要先思考一下目標在哪裡？有什麼意義？請問，我們可以什麼樣的方式，和學生、孩子談談這樣的議題？

8. 書中提到「樂觀」，也是很重要決定成功與否的要素之一，以兩隻青蛙跌進奶油陶罐的故事(P228)，讓我知道保有樂觀的態度並具備足夠的耐力，才能面對困境而取得成功。試著問問你自己，如果你失去了依靠，你還會有多大的耐力與堅毅？

9. 書中提供一些練習作業，其中有一題是：「請寫下你周遭不斷限制你、消耗你的人，對你起消極作用的人、將你往下拉的人，這些人的姓名」(P328)，你認為這樣的「清算」是要作什麼？你實際做了之後，有什麼心得？



導讀者： 張金調校長

學歷：市立師院輔導教學碩士

經歷：基隆市港西國小教師、臺北市東湖國小教師、臺北市仁愛國小教務組長、臺北市吳興國小訓導主任、臺北市吳興國小教務主任、臺北市福星國小校長、臺北市吉林國小校長

張金調校長的網頁：http://www2.clps.tp.edu.tw/~cdzhang/index.htm