諮商心得

做完是次的個案諮商後，也沒什麼太大的感覺，可能是次數不夠多的關係吧。對於是次的諮商模式，我想說的就是在諮商過程中，因要拍攝之關係，變相作為諮商員或作個案的我無疑中都感到有點不習慣，也間接影響到我的表達內容和情感反應，就是感覺上有點為了交貨而勉強配合而已，完全無法表露出自然的感受，我覺得要考慮到的是某些人會對錄影或錄音器材感到有所壓力，因而會影響到當時的表現。

然而，我總是強調實務性的嘗試總比理論性的學習來得還要實際，雖則說不可能沒學什麼理論性的基本東西而貿然強行做實務性的事，但我會認為在學會某種專業性的技巧時，總不可能只在理論上纏繞不放，要是這樣的話，當一旦結束這過程，試問你所學到的又會是什麼？當別人問你你懂得操作嗎？你卻會發現倒頭來自己什麼都不懂，什麼都不會，連一點兒到底是怎樣操作的東西都不曉得，實際在社會上會遇到的真實情況又會是怎樣的呢？可能在那時候的你大概只記得一點兒的理論，那不是等如在浪費自己的時間嗎？所以，不管學什麼東西也好，總要有一定程度的理論基楚輔助，重點是在於實際操作與應用方面，因為你所學的東西總是想希望有一天在社會上能發揮出來，假若你只記得少許的理論知識，那真的無奈只能跟你說︰你所學的這些理論只能用在考卷上而已！絕對幫不到所需要的人仕。

但又有多少【只懂傳統式教學】的教師會明白這深層的道理呢？一路以來都只懂以考試的方式來解決學習者對學習上的評量，難道你們不知道【分數不代表一切】的道理嗎？躺若每樣事情都以分數來決定一切，那世上還會有這些什麼『低學歷、高成就』的藝術家、企業家、發明家、科學家…衍生嗎？為何國外的教師會這麼優秀，這並不是他們比我們特別聰明，而是他們懂得為學習者多『想』一點。我認為撇除傳統式教學的觀念，多開放學習者的思維，讓他們選擇自己的所需，懂得在理論上學到的東西運用在賓務上，這就是他們成功的教學要決。