今天一早的晨會前我被大人喊到面前:『精神嘉勉』。他說沒課的時間裡多來辦公室參與行政實習，以前的實習生也是這樣的。
心中os:我已經每天都待在這裡了，難道您們都沒有看見。
大人說什麼就是什麼了，我說好就回坐繼續開會了。

今天滿堂狀況下，好不容易一個下課空檔我準備上個洗手間，某間教室電話響起是辦公室找我的電話我往辦公室前進，一進去就聽到大人喊我快去。
是一份有著二十二大項的資料需要繕打，聽說早上八點多就已經接到這份資料，但是我到辦公室時已經是十一點二十幾分了，我跟大人們說我先去上課等等我再過來打。

大人問我是那一班的課他直接要班導師先自行吸收，要我留在辦公室趕出這份資料。資料本身並不大完整，有著錯綜複雜的線牽來牽去的，剛開始是次大人在一旁幫我唸著我來打字，但是~~~~音實在有些不是很清楚，我常常在ㄅ半的選字上找不著這樣的音。
後來大人接手他看著我手一邊打字他一邊唸，好像蠻有成就感的。這時次大人在一旁要我改這標點多這符號的，因為這個格式一開始不是我設計的，所以在排版手法上和我熟悉的有些出入，我是想全部文字打完後再來改格式。

大人在次大人講第三次時開口說：「妳不要在跟她說話，她一邊要聽我說一邊又要聽你說會亂掉」。就這樣次大人停下來。
另一次大人也到校長旁說：「校長我來唸就好，您站在這裡她會緊張」。大人回她說有嗎？我看這個年輕人打字像飛一樣那裡有緊張。

就這樣我在11點45分完成整份文件，我跟大人說那我回該班看看學生，大人回我說不用了啦，妳去準備吃飯吧。不過我還是去班上看一看學生。