2004-09-24 00:02:20小蓉
老師,您是不是快被我氣炸?
學生裡面,你算是我私心比較疼的一個。
也因為和你母親是學校同事的關係上,我們在課堂下有了更多的互動。
從小五上你的家教以來,雖然你的功課不至於說每天都拿第一,但在我標準上,我是可以接受的。﹙雖然你老爸是不大滿意﹚。
今年夏天你正式邁向國一,一個學習的新開始。我一直給你時間去適應,也讓你自己去協調你的作息和讀書時間。雖然你爸一直希望我比較嚴格的要求你,但是知道你的個性就算逼也沒有用,想當年小五的你不就是因為不喜歡老師逼,進而整本數學都放棄,甚至課都不聽。
開學至今已經一個月過去,今天我上課的時後,一如往常我要你把作業拿出來。
你一邊打著哈欠一邊說:「我沒有空做作業」。
為什麼?
你說:「我每天都很忙」。
你現在除了二.五上英文班外,晚上有補其他科嗎?
你說:「沒有」。但是我中午午睡都不能睡要忙學校壁報
、回家後要忙音樂課選曲、忙寫日記...。
還記得嗎?這些個理由你在上一次功課沒寫時,已經對我說過。
而我給你的回答是:「午休一定要睡,其他老師教代的功課也要做,但是請你自己要安排時間」。
而你是怎麼答應我的?
教你兩年多來,我今天的口氣算是重了些。
我給你的回答:「我不要聽任何理由,如果三天連一頁功課你都沒辦法作,﹙況且我有說不懂可以空著﹚,那上再多都只是一直在浪費時間,因為每一次我都得再重頭。我從沒要求你要考100分,但是你的唸書心態不對,我也不想唸你,因為連每個人都不想被唸,你自己好好想想」。
或許是你不曾見過我如此吧,你默默的聽我講完課程。
下課前你問了我:「老師,您今天是不是快氣詐了?」。
我笑一笑說差一點,下次再一次這樣,你會看得更清楚。
下樓的空檔我說:「自己好好想想」。
或許對一個剛升國一生來說,這樣的話語他不大能體會。
或許對一個剛轉換學習環境的學生而言,這樣的壓力太重。
但是不去做,永遠只會有堆藉口。
問我是不是有壓力?有。
但不是來自家長,也不是來自學生,而是我自己。
而自己的壓力不是需要100分來滿足自己,而是我期許自己不要等到幾年後回看,卻覺得自己是誤人子弟。
身教言教永遠影響學生最深。
小鬼加油喔!
也因為和你母親是學校同事的關係上,我們在課堂下有了更多的互動。
從小五上你的家教以來,雖然你的功課不至於說每天都拿第一,但在我標準上,我是可以接受的。﹙雖然你老爸是不大滿意﹚。
今年夏天你正式邁向國一,一個學習的新開始。我一直給你時間去適應,也讓你自己去協調你的作息和讀書時間。雖然你爸一直希望我比較嚴格的要求你,但是知道你的個性就算逼也沒有用,想當年小五的你不就是因為不喜歡老師逼,進而整本數學都放棄,甚至課都不聽。
開學至今已經一個月過去,今天我上課的時後,一如往常我要你把作業拿出來。
你一邊打著哈欠一邊說:「我沒有空做作業」。
為什麼?
你說:「我每天都很忙」。
你現在除了二.五上英文班外,晚上有補其他科嗎?
你說:「沒有」。但是我中午午睡都不能睡要忙學校壁報
、回家後要忙音樂課選曲、忙寫日記...。
還記得嗎?這些個理由你在上一次功課沒寫時,已經對我說過。
而我給你的回答是:「午休一定要睡,其他老師教代的功課也要做,但是請你自己要安排時間」。
而你是怎麼答應我的?
教你兩年多來,我今天的口氣算是重了些。
我給你的回答:「我不要聽任何理由,如果三天連一頁功課你都沒辦法作,﹙況且我有說不懂可以空著﹚,那上再多都只是一直在浪費時間,因為每一次我都得再重頭。我從沒要求你要考100分,但是你的唸書心態不對,我也不想唸你,因為連每個人都不想被唸,你自己好好想想」。
或許是你不曾見過我如此吧,你默默的聽我講完課程。
下課前你問了我:「老師,您今天是不是快氣詐了?」。
我笑一笑說差一點,下次再一次這樣,你會看得更清楚。
下樓的空檔我說:「自己好好想想」。
或許對一個剛升國一生來說,這樣的話語他不大能體會。
或許對一個剛轉換學習環境的學生而言,這樣的壓力太重。
但是不去做,永遠只會有堆藉口。
問我是不是有壓力?有。
但不是來自家長,也不是來自學生,而是我自己。
而自己的壓力不是需要100分來滿足自己,而是我期許自己不要等到幾年後回看,卻覺得自己是誤人子弟。
身教言教永遠影響學生最深。
小鬼加油喔!