剛上完一節課.回到辦公室...遠遠的一個小影子急速的沖了過來

小小的臉頰紅璞璞 可愛極了

(老師!老師!我終於等到你了)終於?用了這個詞?不知她等了多久?

看她一身有點舊的制服.卻穿著整齊..跟第一次見面時差了很多

很高興她聽得進我的話...制服雖舊但也要穿整齊才行

(爲甚麼在這裡等我?)一頭霧水淋下..爲了不讓她老師誤會我都是用糖果來收買孩子的心

已經好幾次 她來找我..我都不敢給她任何糖或餅了   只是短短聊個幾句.她也會很開心離去

因為前兩週連續的喪假代理..我都留在班級沒到辦公室來....這孩子說:她天天下來等我

聽到她這麼說..一時不知如何是好 我只不過代理了她們班一節*監考*的課務而已啊

這孩子就這麼跟上我了...........

(爲甚麼要等我呢?你真的天天來這裡?)奇怪著她為何要這麼做?

她認真的點點頭:(對啊 我天天都來..)

牽著她走回我臨時的座位...不解的問她為何要等我

她從口袋裡拿出一顆紅色包裝的糖果    歡顏燦爛的說:(我要給老師這個..我等了好多天呢)

一顆紅色巧克力...就只為了給我一顆糖?

感動又心疼 要她把糖果拿回去吃 心意我已收到了

她卻執意不肯 說著 她本來有兩顆 她先吃掉一顆了 很好吃喔 所以她才留下一顆要給我

這個在寄養家庭中成長的孩子...我不知道她在寄養家庭中的真時生活狀況

也不敢越權去探問...只能在少少的時間裡給她一丁點溫暖跟關懷而已

沒想到她卻是如窩心的回饋於我...一顆孩子們都很喜歡的巧克力糖 她卻捨得為我保留

      今天 我們才第一次正式自我介紹...我告訴她我是Q老師 以後不要再叫我監考老師了

她說 她叫小文    她有一個姐姐住在林口 還有一個哥哥住在姑姑家

她說 她的新家庭媽媽對她很好 但是功課不會時 叫她自己查字典

她說 她的新家庭裡有一個三年級的哥哥 跟六年級的姐姐 很會偷偷欺負她

               我問:怎麼欺負?

她說:會打她 搶她東西

          我問:你沒跟媽媽或是老師說嗎?

她說:沒有 然後緩緩搖搖頭 小小聲的說:她不敢 因為這樣哥哥姐姐更會打她

          我問:那你晚上跟誰睡?

她說:跟哥哥姐姐啊 但是她通常睡地上 她說她喜歡睡地上 因為地上冰冰涼涼的比較溫暖?

啊!!地上冰冰涼涼比較溫暖?這是甚麼感覺呢?

         我說:怎不跟姐姐睡床呢?要是氣溫下降 睡地上會感冒的?

她說:不會啊 我覺得睡地上比較舒服.............真是這樣嗎?

          上課鍾聲這時響了...打斷了我們的對話..要她把糖果拿回去吃 她卻執意不肯

(我想給老師吃的 ...)留下一抹甜甜的笑..小身影 快速奔回樓上

留下滿懷心疼的我 不知怎麼邁開腳步.........................

 下午最後一節課.上得有點心不在焉..整個心思都掛在小文身上...

這個在寄養家庭生活的孩子 過得好嗎?不知道她說的事情  有幾分真實性?

我該怎麼介入呢?導師會願意我去關懷這個孩子嗎?

才二年級 不該會說謊話吧?何況 要不是事實的話 她怎會有這些話呢?

啊!我當然不可以貿然去詢問導師 以免造成這孩子無法預期的傷害

因為有很多老師 是不想多管事的..更有很多老師不願意我們這樣的老師去介入的

下午 答應蘋果妹要陪她看醫生...趕完最後一節課匆匆收拾課本 奔出教室

卻發現 她 竟然又站在教室外?

我的班級 離她的教室 有段距離啊 這孩子 莫非一下課就飛奔而來?

驚訝的看著她:你怎找到我的?

她甜甜的笑著........甜甜的笑著 就這麼看著我

為了趕去醫院..來不及仔細問她...臨走前告訴她:明天老師會在辦公室喔你不要再到處找我喔

她...笑得更甜了 輕輕的點點頭 滿意的跟我說   好!明天見!老師~

小文 讓我又想起了另一個寄養家庭的孩子(小靜

這麼多年了 不知她變成怎樣了?該上國中了吧?

不知還有再換過寄養家庭嗎?

成長還順利嗎?

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