每節下課  文總是會出現在辦公室裡...在我們約定好的時間裡.......尋找我的身影

最近發現 文 有了很大的變化 不再是上學期剛剛轉來時 那個膽怯害羞的小女生

現在的她 好像把大辦公室當成她私有的遊樂場..每回總會帶幾個同學來

然後跟我匆匆 說幾句話後 就跟其他孩子在辦公室裡追逐玩樂起來

有好幾回 我告誡她不可以有這樣的行為時 發現她會立刻奔向辦公室的另一頭

再找其他熟識的老師 繼續撒嬌...並且改以不友善的眼神 偷偷瞄著我

                唉!這是我最不願看到的行為 卻還是發生了...............

記得剛開學時 氣溫很低  她每次都穿著單薄的衣服到校怕她會受寒..常常叮嚀她要多穿一些

她總是抱怨著說:家裡沒有多餘的衣服給她穿?!想著她是在寄癢家庭裡生活 我也不敢向...她的寄養媽媽

要求甚麼..本想透過她的導師去反應..又擔憂著會讓她的老師認為我又越權了..多管事

遲遲 不敢找她的導師詢問 ....於是直接跟小文說:老師家的姐姐有比較小件的冬衣.可以送給她穿

要她回去問問她媽媽是否可以接受?!

沒小到小文直接回答:不用了啦 老師 我家的衣櫃放不下其他的舊衣服了..太多了啦

讓我很訝異著?文之前才說 她的衣服很少 不是嘛?

後來我告訴文 姐姐的衣服都很新很漂亮喔.她可以考慮看看~

文的反應變為熱烈積極 馬上說好啊 她的衣櫃剛好又可以多放幾件衣服了!!

(呵呵!轉變太快了點)最後 我希望她先回去問過寄養家庭的媽媽 同意後 我再將衣服帶給她

     這件事...很快的小文忘了...一直沒再提起...再冷的天 她還是只穿著單薄的制服 每節出現在大辦公室裡

跟其他同學嬉戲玩鬧....或是找尋她熟識的老師攀談.....

大辦公室就成了她下課最愛留連的地方...而我持續默默觀察著..

才發現文這麼做似乎是想宣告她有特權在辦公室裡自由來去

.而且還可以得到很多老師的垂憐加上糖果餅乾的賜予......

慢慢的 文只是習慣性的來跟我問候一聲....看我沒有糖果餅乾可以給她 她立刻轉移目標離去

對於我希望她把同學帶到樓下中庭玩鬧的提醒 她完全不當一回事....

想起上學期她剛轉學進校時 怯生禮貌的模樣和現在的油條...成了強烈的對比

          是甚麼原因讓這孩子變化這麼大?

文 讓我記起了靜..美雪 美玲 .....還有很多在寄養家庭中度過她們童年的孩子們..

她們都有一個共同點..就是為了滿足自己的某些*慾望* 已經開始學會不擇手段了

刻意親近老師 /製造悲情故事/訴說不平遭遇 /表示沒有得到應有的照護或跟同學相處不睦 等等等.....

接著用種種理由合理化 自己一些不對的行為發展...最後成為班級的~問題人物

文~變了.........真的變了!!

讓我很難過 我的關懷還是沒能讓這個孩子往正向去發展...

她還是讓我看到..........在寄養家庭中成長的孩子 常會發生的一些問題

一些 隱藏在假象背後的...........故事.

而這些故事的後續不知會在衍生甚麼嚴重的*問題*發生..........................

聲明:

不是每個在寄養家庭的孩子 都會有不好的後續發展

感謝 很多願意成為這些失依孩子避風港的家庭

只是成為這些孩子的守護者 真的必須付出更多的愛與耐心

讓這些曾遭受過家庭傷害的孩子們

能有重新面對自己不一樣人生的支持

除了給她們一個家可以依歸外

更應該給她們生活價值觀正確的引導

讓這些孩子們將來有能力再回饋給需要協助的人!!