活化課程已近尾聲，最後一個班級的課程結束後，也是暑假的開始了。

孩子們期待的問著：「老師～下學期還會是你嗎？你還會回來教我們嗎？」每次面對這樣的問題，我總

是給不起答案。

上課中注意到班上一個小女孩，雙腳滿滿滿的『痘疤』，驚訝這一雙小腳怎能承受這樣的摧殘？

利用上課時．靠近她關心的小小聲問著：「傷痕怎麼來的？」蒼白的小臉上充滿了驚慌，閉緊小嘴猛搖

頭，不斷安慰著她，才讓她說出：「是家裡蚊子咬的？！」

不懂是怎樣的環境能讓孩子被蚊子這樣的【攻擊】？

孩子說：家裡只有她一個孩子，爸爸上班了，整天在家的媽媽不打掃．．只是睡覺？！然後她也不知道

媽媽在忙甚麼？驚惶的小臉．．．不知所措的娓娓道來。

告訴她一些簡單的護理方法，不確定她是否會照顧自己？還這麼小啊，唉！我還能做些甚麼呢？

這樣的孩子在校園裡，我遭遇很多，每次關心的轉告老師注意、每次後續的關懷，似乎總是惹來

【多管閒事】的非議。

孩子有任何異狀，校園裡的守護者　不就是『老師』嗎？老師不多點事多點關懷注意，怎能及時協助需

要照護的小小天使呢？

之前；在認輔會議裡曾聽到另一個同伴說起她的個案，是個小六長得漂亮身材又好的女生，因為父親過

世．．母親車禍後無法照顧她，所以她只好跟著外婆、阿姨一大家子生活，最近卻發生表哥、舅舅常常

不小心在半夜爬上她的床？女學生說很害怕卻不敢跟外婆阿姨說，因為怕說穿了以後會無家可歸？

這樣的孩子　才需要迫切的【照護關懷】啊！

家庭不能給的安全與照顧，學校再不挺出？那孩子還有後路嗎？

不斷跟那為認輔媽媽加油、催促，希望她能給予持續、後續的觀護，也希望校方能介入輔助。

雖然那不是我的個案…，卻不能讓我放下心來。

     假如；你也曾發現這樣的孩子，請多一份關注給予........

  別讓傷痕再一道道的加在無力反抗也無力保護自己的孩子身上!

                                                               感謝您