2005-09-15 22:08:21oFe(¯(∞)¯)
SORRY
今天上軍訓課
ㄆㄆ
我們班在講基本教練
學弟他們班在訓練左右轉
我們班的教官是陳廣明
他們班的教官是人兒
由於人兒叫他們班的學生分成四組以及大聲喊口號
導致我們聽不到陳廣明在講什麼
於是
於是於是
我突然破口而出
"你們那邊可不可以小聲一點呀?"
(口氣:一點都不凶= =a)
然後
然後然後
人兒就怒了說"是誰說的,站起來"
然後我就站起來了
然後他叫我立正ˋ
我就立正
(其實一開始不小心變成儀隊的立正,好顯趕快改回來)
接著
我就開始注視著他的眼睛
這是我第一次這麼久的直視一個人的眼睛
然後ˋ人兒的眼神有點飄= =a
(我沒有飄喔,可能是儀隊練出來的)
他沒說話ˋ我也沒說話
後來他就走回他的班
陳廣明也沒罵我就叫我轉回去面向他坐下
他說利用這個機會教育
在部隊叫做以下犯上
我想ˇ我在部隊早就弊了吧
******************
省思:
如果我當初有頂嘴or輕佻的行為
人兒應該會更生氣
如果我當初站著三七步or臭臉+看著地板
人兒應該會更生氣
這是我這些年在教官室看到的結果
我把注視著教官這件事情解釋為"對於說出口的話要負責,
看著人家表示尊敬,
因為別人也正在看著你"
很多人問我說我有沒有怎樣
還說如果是別人ˊ早就哭了
可是我這次一點想哭的感覺都沒有
要是以前其他人講到我的點ˇ我可能會哭
但是今天真的沒有想哭的感覺ㄝ
我個人認為人兒之所以沒罵我可能是交情吧
而且我直視著他+沒有臭臉
我後來發現我好像還有一點點點點微笑看著他= =a
後來我想一想應該當下跟他道歉的
情境一:(立正時,我說"教官,我以我的以下犯上道歉,不會再有下次了)
情境二:(早上去早教官跟他say sorry)
不過當時的我發現我把話講出去就知道會有事情發生
早就心理準備好了
ㄆㄆ
總之
以下犯上就是不對
恩
這是個教訓
也很圓滿
沒有衝突發生
總之
***很抱歉ˋ人兒教官
ㄆㄆ
我們班在講基本教練
學弟他們班在訓練左右轉
我們班的教官是陳廣明
他們班的教官是人兒
由於人兒叫他們班的學生分成四組以及大聲喊口號
導致我們聽不到陳廣明在講什麼
於是
於是於是
我突然破口而出
"你們那邊可不可以小聲一點呀?"
(口氣:一點都不凶= =a)
然後
然後然後
人兒就怒了說"是誰說的,站起來"
然後我就站起來了
然後他叫我立正ˋ
我就立正
(其實一開始不小心變成儀隊的立正,好顯趕快改回來)
接著
我就開始注視著他的眼睛
這是我第一次這麼久的直視一個人的眼睛
然後ˋ人兒的眼神有點飄= =a
(我沒有飄喔,可能是儀隊練出來的)
他沒說話ˋ我也沒說話
後來他就走回他的班
陳廣明也沒罵我就叫我轉回去面向他坐下
他說利用這個機會教育
在部隊叫做以下犯上
我想ˇ我在部隊早就弊了吧
******************
省思:
如果我當初有頂嘴or輕佻的行為
人兒應該會更生氣
如果我當初站著三七步or臭臉+看著地板
人兒應該會更生氣
這是我這些年在教官室看到的結果
我把注視著教官這件事情解釋為"對於說出口的話要負責,
看著人家表示尊敬,
因為別人也正在看著你"
很多人問我說我有沒有怎樣
還說如果是別人ˊ早就哭了
可是我這次一點想哭的感覺都沒有
要是以前其他人講到我的點ˇ我可能會哭
但是今天真的沒有想哭的感覺ㄝ
我個人認為人兒之所以沒罵我可能是交情吧
而且我直視著他+沒有臭臉
我後來發現我好像還有一點點點點微笑看著他= =a
後來我想一想應該當下跟他道歉的
情境一:(立正時,我說"教官,我以我的以下犯上道歉,不會再有下次了)
情境二:(早上去早教官跟他say sorry)
不過當時的我發現我把話講出去就知道會有事情發生
早就心理準備好了
ㄆㄆ
總之
以下犯上就是不對
恩
這是個教訓
也很圓滿
沒有衝突發生
總之
***很抱歉ˋ人兒教官