2016-06-13 15:41:51嵐天
廣達「創意教學獎｣最終戰全國前三強出爐！
廣達「創意教學獎｣最終戰全國前三強出爐
【2016年6月13日 台北訊】廣達「創意教學獎｣最終戰全國前三強出爐由教育部與廣達文教基金會共同主辦的『第七屆廣達游藝獎』-「創意教學獎｣競賽，為了獎勵具熱情及創意的教學團隊，將廣達《游於藝》計畫展覽內容，透過精采用心的教案設計，以活潑、多元具深度的觀點，以藝術為本將跨領域學科完美結合。5/28 日來自全台灣各個教學團隊在台北劍潭青年活動中心進行創意教學成果決賽，競賽獲得前三名的學校為台北市西湖國小、台中市仁美國小、高雄市福山國小。比賽當日由 10 所參賽學校進行激烈的競賽，老師們必須在有限的時間內將此次教學歷程和成果介紹給評審了解，簡報的重點並不只是介紹孩子們產出的作品創意，更重要的是將老師們接觸到展覽後激發出的教學熱情以及教學創意傳達給評審，同時開放創意教學競賽現場觀摩，希望透過這樣的分享機制，讓老師的創意能擴散出去，不單單讓所有接觸過廣達《游於藝》計畫的師生們都可以激發潛能，更期待尚未參與廣達《游於藝》計畫的師長看見教學創意無限的可能。進入前三名的創意教學學校台北市西湖國小「西湖心視界」、台中市仁美國小「空間・不思議！」、高雄市福山國小「當愛在穹頂漫延」教案各有特色。「小叮噹」帶出「西湖心視界」競賽當天以卡通造型人偶「小叮噹(哆啦 A 夢)」出場的台北市西湖國小，以「西湖心視界」為題，校長汪明芳表示:「校園是學生生活最重要的空間，而校園更是學校最大的教具；因此營造一個適合學生活動以及學習的空間，是每一位教育行政人員與老師最重要的責任與任務。我們將空間帶入藝文領域、語文領域、自然與科技領域、甚至於社會領域，在師生的合作下，我們把校園變成了師生創意揮灑的園地」。西湖創意教學團隊除了展示廣達「空間任意門展」外，還設置了迷宮、空間視覺學習角落、甚至於結合資訊合成技術的創作以及校園大型地景藝術創作等等，讓師生源源不斷的巧思在校園的每個角落發酵與萌芽。仁美爵士帽突破「空間限制」以藝術與人文為特色發展的台中仁美國小，穿搭帥性但具藝術設計的爵士帽出場，團隊透過廣達《游於藝》計畫 25「空間任意門」的展覽核心主軸，將有形或無形的「空間」，於課程中的發想、初探、自學、啟發、實作到分享，激盪孩子們對空間的認知，突破空間的框架限制，建構一場奇幻的少年之旅！ 仁美國小周雅釧老師表示:「創意教學過程中讓孩子們從具體到虛擬、從真實到想像、從自我到他人，一起體驗一起印證價值與想像。孩子透過空間的美學產生共鳴，學校多元教學的方式，引導學生用多元化的學習策略發展與見證，在互動與共好的基礎，成就無限的可能！｣1廣達文教基金會新聞稿
桂冠讓愛充滿在 「 福山 」每個角落以希臘雅典的服裝帶著桂冠驚豔出場高雄市福山國小團隊，一出場就抓住全場的目光，一開場帶著大家當米開朗基羅在梵蒂岡西斯廷教堂天頂創造了新世紀的瞬間，那一束光穿越了五百年，從穹頂漫延，創意教學團隊透過廣達「多才！多藝 義大利文藝復興展」，以「愛」來貫穿西方與東方，過去與現在，以藝術教育及生命教育為經緯，擘畫出充滿創想與感恩的校本課程，讓全校一至六年級透過正常教學，親身體驗愛的溫度，學習自己無限的可能，成為幸福的實現家。校長李進士表示:「福山國小有 2200 多個小孩，全校有 200 多個小孩繳不出學費，感謝廣達在『文化均富』的理念下，把藝術的力量帶來學校，親近文化藝術是每個人應有的權利和機會，讓孩子啟發，讓原本在課堂睡覺的那個安靜的孩子，變得活潑與瘋狂起來。」第七屆『廣達游藝獎』頒獎 典禮 7 月 9 日頒發 創意教學獎首獎廣達文教基金會執行長徐繪珈表示:「這此創意教學競賽在有限的時間內，讓評審感受到老師們對教學的熱情及創意，並清楚的表達出，在多元跨領域的教學設計下，孩子所帶來的改變，展現出以藝術啟發創意的能力、培育及深植學生的用心，非常感謝這些團隊為台灣教育不遺餘力的打拼，發展出富有創意的教學課程，激發孩子的學習意願，啟發學生多元思考！｣7 月 9 日將於廣達研發中心之廣藝廳舉辦『第七屆廣達游藝獎』頒獎典禮暨導覽達人決賽。屆時將由這三組創意教學團隊選出一組最優首獎，前進德國海外實境探索任務的夢想舞台！創 意 教 學 獎 競 賽 得 獎 公 告 ， 詳 情 請 參 考 廣 達 文 教 基 金 會 官 網http://www.quanta-edu.org/。廣達文教基金會官網http://www.quanta-edu.org資料詳洽:廣達文教基金會:(02)2882-1612#66697新聞聯絡：蕭鑫海0975-583909附圖一: 以「小叮噹」帶出「西湖心視界」的台北市西湖國小創意教學團隊2
附圖二: 以藝術設計爵士帽突破「空間限制」的台中市仁美國小創意教學團隊附圖三: 桂冠讓愛充滿在「福山」每個角落的高雄市福山國小創意教學團隊3
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【2016年6月13日 台北訊】廣達「創意教學獎｣最終戰全國前三強出爐由教育部與廣達文教基金會共同主辦的『第七屆廣達游藝獎』-「創意教學獎｣競賽，為了獎勵具熱情及創意的教學團隊，將廣達《游於藝》計畫展覽內容，透過精采用心的教案設計，以活潑、多元具深度的觀點，以藝術為本將跨領域學科完美結合。5/28 日來自全台灣各個教學團隊在台北劍潭青年活動中心進行創意教學成果決賽，競賽獲得前三名的學校為台北市西湖國小、台中市仁美國小、高雄市福山國小。比賽當日由 10 所參賽學校進行激烈的競賽，老師們必須在有限的時間內將此次教學歷程和成果介紹給評審了解，簡報的重點並不只是介紹孩子們產出的作品創意，更重要的是將老師們接觸到展覽後激發出的教學熱情以及教學創意傳達給評審，同時開放創意教學競賽現場觀摩，希望透過這樣的分享機制，讓老師的創意能擴散出去，不單單讓所有接觸過廣達《游於藝》計畫的師生們都可以激發潛能，更期待尚未參與廣達《游於藝》計畫的師長看見教學創意無限的可能。
進入前三名的創意教學學校台北市西湖國小「西湖心視界」、台中市仁美國小「空間・不思議！」、高雄市福山國小「當愛在穹頂漫延」教案各有特色。
「小叮噹」帶出「西湖心視界」
競賽當天以卡通造型人偶「小叮噹(哆啦 A 夢)」出場的台北市西湖國小，以「西湖心視界」為題，校長汪明芳表示:「校園是學生生活最重要的空間，而校園更是學校最大的教具；因此營造一個適合學生活動以及學習的空間，是每一位教育行政人員與老師最重要的責任與任務。我們將空間帶入藝文領域、語文領域、自然與科技領域、甚至於社會領域，在師生的合作下，我們把校園變成了師生創意揮灑的園地」。
西湖創意教學團隊除了展示廣達「空間任意門展」外，還設置了迷宮、空間視覺學習角落、甚至於結合資訊合成技術的創作以及校園大型地景藝術創作等等，讓師生源源不斷的巧思在校園的每個角落發酵與萌芽。
仁美爵士帽突破「空間限制」
以藝術與人文為特色發展的台中仁美國小，穿搭帥性但具藝術設計的爵士帽出場，團隊透過廣達《游於藝》計畫 25「空間任意門」的展覽核心主軸，將有形或無形的「空間」，於課程中的發想、初探、自學、啟發、實作到分享，激盪孩子們對空間的認知，突破空間的框架限制，建構一場奇幻的少年之旅！
仁美國小周雅釧老師表示:「創意教學過程中讓孩子們從具體到虛擬、從真實到想像、從自我到他人，一起體驗一起印證價值與想像。孩子透過空間的美學產生共鳴，學校多元教學的方式，引導學生用多元化的學習策略發展與見證，在互動與共好的基礎，成就無限的可能！｣
桂冠讓愛充滿在「福山」每個角落
以希臘雅典的服裝帶著桂冠驚豔出場高雄市福山國小團隊，一出場就抓住全場的目光，一開場帶著大家當米開朗基羅在梵蒂岡西斯廷教堂天頂創造了新世紀的瞬間，那一束光穿越了五百年，從穹頂漫延，創意教學團隊透過廣達「多才！多藝 義大利文藝復興展」，以「愛」來貫穿西方與東方，過去與現在，以藝術教育及生命教育為經緯，擘畫出充滿創想與感恩的校本課程，讓全校一至六年級透過正常教學，親身體驗愛的溫度，學習自己無限的可能，成為幸福的實現家。
校長李進士表示:「福山國小有 2200 多個小孩，全校有 200 多個小孩繳不出學費，感謝廣達在『文化均富』的理念下，把藝術的力量帶來學校，親近文化藝術是每個人應有的權利和機會，讓孩子啟發，讓原本在課堂睡覺的那個安靜的孩子，變得活潑與瘋狂起來。」
第七屆『廣達游藝獎』頒獎典禮7月9日頒發創意教學獎首獎
廣達文教基金會執行長徐繪珈表示:「這此創意教學競賽在有限的時間內，讓評審感受到老師們對教學的熱情及創意，並清楚的表達出，在多元跨領域的教學設計下，孩子所帶來的改變，展現出以藝術啟發創意的能力、培育及深植學生的用心，非常感謝這些團隊為台灣教育不遺餘力的打拼，發展出富有創意的教學課程，激發孩子的學習意願，啟發學生多元思考！｣
7月9日將於廣達研發中心之廣藝廳舉辦『第七屆廣達游藝獎』頒獎典禮暨導覽達人決賽。屆時將由這三組創意教學團隊選出一組最優首獎，前進德國海外實境探索任務的夢想舞台！
創意教學獎競賽得獎公告，詳情請參考廣達文教基金會官網
http://www.quanta-edu.org/。
廣達文教基金會官網
http://www.quanta-edu.org
以「小叮噹」帶出「西湖心視界」的
台北市西湖國小創意教學團隊
以藝術設計爵士帽突破「空間限制」的
台中市仁美國小創意教學團隊
桂冠讓愛充滿在「福山」每個角落的
高雄市福山國小創意教學團隊
台北市西湖國小創意教學團隊
以藝術設計爵士帽突破「空間限制」的
台中市仁美國小創意教學團隊
桂冠讓愛充滿在「福山」每個角落的
高雄市福山國小創意教學團隊