2008-02-12 17:38:42×塔塔×
中文自傳
先掰完的中文自傳- -
打完自己也好想吐...
雖說是自己要放在報台..(怕電腦格屁咩..又懶的印)
但我還是想有一點隱私-3-
有的地方要消音-ˇ-
還有阿...
誰來幫幫我英文自傳(跪)
我的名字是OOO,目前就讀於彰化高商商經科三年級四班。是屬於少根筋的樂天派,因為我的迷糊,常常鬧出不少笑話。有幾次還把直系學姊認錯,那時真想找地洞鑽。即使我很健忘、很迷糊,但每天都是很開心的一天!我的興趣是畫圖、發呆或是在空閒時間看一些小品散文做些靜態活動。
家裡是屬於一家四口的小家庭,除了平常在外面努力做工程賺錢的父親,和在家裡為家事操勞以及輔佐父親的母親外,我還有一個小我五歲目前就讀國一的弟弟。雖然我家稱不上和樂融融,畢竟一家四口個性都會不同常有些許摩擦,不過我們家也算是相處融洽。而我父母對我的教育方式是民主但不放縱,疼愛卻不溺愛,在我的成長過程中扮演著亦師亦友不可或缺的角色。
在國小時時常代表班上參加朗讀或是演講比賽,也代表學校出賽過,在小學五、六年級時也擔任過司儀。上了國中,我也代表班上參加朗讀比賽,不過那次成績不是很好,徹底挫敗難過很久。但是國小、國中上台帶給我的經驗,讓我也漸漸習慣人群,在唸文章時情感的投入也改變我的思維模式,擴充了我的思考領域,使我能多角度看待事情而不囿於刻板印象中。
上了高中後,我在高中二年級時當過OO老師的國文小老師並擔任班上的合作社代表,在一、二年級時也曾經代表班上參加過幾次的朗讀比賽,成果都還不錯!只可惜都和第一名擦身而過。在二年級時也當過表演藝術社的副社長並去過彰化高工表演暨觀摩以及參加『蘭陵王』比賽,雖然那次比賽沒有得到理想的成績,但是在練習過程中以及看完其他學校團體帶來的表演後學到許多舞台經驗,也磨練了自己的台風及上台時的穩健度。
不僅如此,在學校裡我學到了許多技能,這些技能讓我得以考取到許多證照,在高中三年裡考到了會計技術士丙級、商教會會計三級以及商教會英檢三級、四級,還有英文輸入實用級和無蝦米輸入實用級的證照,和可以在危急時刻救人一命的CPR證照,考到許多有用的證照,也讓我充實了自己。
『一分耕耘 一分收穫』這是我深信不疑的名言,我希望自己可以努力考上理想的學校,並先熟悉該校該科系之課程內容,奠定良好根基才能於日後吸收更專業的知識,並在最短的時間徹底了解校園環境,早日適應大學生活。並努力培養英文能力,因為人與人、國與國間交流日益頻繁,世界儼然成為一座地球村,也希望能夠利用大學豐富的資源和活潑的社團,嘗試各種未知曉的領域,期望能考取更多樣的證照,畢竟社會上需要是人才,人才的知識領域往往是廣泛的,更需多方面涉獵,希望能成為社會上被需要的人,既可以造福大眾,也可以幫助更多人。
打完自己也好想吐...
雖說是自己要放在報台..(怕電腦格屁咩..又懶的印)
但我還是想有一點隱私-3-
有的地方要消音-ˇ-
還有阿...
誰來幫幫我英文自傳(跪)
我的名字是OOO,目前就讀於彰化高商商經科三年級四班。是屬於少根筋的樂天派,因為我的迷糊,常常鬧出不少笑話。有幾次還把直系學姊認錯,那時真想找地洞鑽。即使我很健忘、很迷糊,但每天都是很開心的一天!我的興趣是畫圖、發呆或是在空閒時間看一些小品散文做些靜態活動。
家裡是屬於一家四口的小家庭,除了平常在外面努力做工程賺錢的父親,和在家裡為家事操勞以及輔佐父親的母親外,我還有一個小我五歲目前就讀國一的弟弟。雖然我家稱不上和樂融融,畢竟一家四口個性都會不同常有些許摩擦,不過我們家也算是相處融洽。而我父母對我的教育方式是民主但不放縱,疼愛卻不溺愛,在我的成長過程中扮演著亦師亦友不可或缺的角色。
在國小時時常代表班上參加朗讀或是演講比賽,也代表學校出賽過,在小學五、六年級時也擔任過司儀。上了國中,我也代表班上參加朗讀比賽,不過那次成績不是很好,徹底挫敗難過很久。但是國小、國中上台帶給我的經驗,讓我也漸漸習慣人群,在唸文章時情感的投入也改變我的思維模式,擴充了我的思考領域,使我能多角度看待事情而不囿於刻板印象中。
上了高中後,我在高中二年級時當過OO老師的國文小老師並擔任班上的合作社代表,在一、二年級時也曾經代表班上參加過幾次的朗讀比賽,成果都還不錯!只可惜都和第一名擦身而過。在二年級時也當過表演藝術社的副社長並去過彰化高工表演暨觀摩以及參加『蘭陵王』比賽,雖然那次比賽沒有得到理想的成績,但是在練習過程中以及看完其他學校團體帶來的表演後學到許多舞台經驗,也磨練了自己的台風及上台時的穩健度。
不僅如此,在學校裡我學到了許多技能,這些技能讓我得以考取到許多證照,在高中三年裡考到了會計技術士丙級、商教會會計三級以及商教會英檢三級、四級,還有英文輸入實用級和無蝦米輸入實用級的證照,和可以在危急時刻救人一命的CPR證照,考到許多有用的證照,也讓我充實了自己。
『一分耕耘 一分收穫』這是我深信不疑的名言,我希望自己可以努力考上理想的學校,並先熟悉該校該科系之課程內容,奠定良好根基才能於日後吸收更專業的知識,並在最短的時間徹底了解校園環境,早日適應大學生活。並努力培養英文能力,因為人與人、國與國間交流日益頻繁,世界儼然成為一座地球村,也希望能夠利用大學豐富的資源和活潑的社團,嘗試各種未知曉的領域,期望能考取更多樣的證照,畢竟社會上需要是人才,人才的知識領域往往是廣泛的,更需多方面涉獵,希望能成為社會上被需要的人,既可以造福大眾,也可以幫助更多人。