美國幼稚園給孩童父母的備忘錄
在孩子的成長歷程中，如果能站在他們角度來瞭解事情，將勝於只給予物質的滿足。


女兒在美國唸幼稚園時，曾由學校帶回一張給爸爸媽媽的備忘錄，讀後深感其中有許多重點正是自已需要被提醒的。


這些全非金科玉律卻能使為人父母者重審視自已的角色。摘記於下，或許也能做為您的參考：



01.別溺愛我。我很清楚的知道，不應該得到每一樣我所要求的東西，我只是在試探你。

02.別害怕對我保持公正的態度，它反倒讓我有安全感。

03.別讓我養成壞習慣，在年幼的此刻，我得依靠你來分辨它。

04.別讓我覺得我比實際的我還要渺小。它只會讓我愚蠢的裝出超出我實際年齡的傻模樣。

05.如果能夠，請別在人前糾正我的錯誤。你私下的提醒，會讓我更加的注意自已的行為。

06.別讓我覺得我犯的錯誤是一種罪，它會降低我的人生價值觀。

07.當我說「我恨你」的時候別太沮喪。我恨的絕不是你而是那降在我身上的壓力

08.別過度的保護我怕我無法接受一些「後果」。有的時候我需要經由痛苦的方式來學習。

09.別太在意我的小病痛，有時候，我只是想得到你的注意。

10.別嘮叨不休，否則有時候我會裝襲作啞。

11.別在倉促或無意中做下允諾。請記住當你不能信守諾言時我會是多麼的難過。

12.別忘了我還不能把事情解釋得很清楚，雖然有時候我看起來像是有能力，這也是為什麼我不能事事正確無誤的緣故。

13.別太指望我的誠實，我很容易因為害怕而撒謊。

14.請別在管教原則上前後不連貫、不持續。它會使我疑惑而對你失去了信任。

15.當我問問題的時候別敷衍我或拒絕我。否則你會發現我終將停止對你發問，而向他處尋求答案。

16.別告訴我說我的害怕很傻、很可笑。如果你試著去瞭解便會發現它對我是多麼的真實。

17.別暗示或讓我感覺到你是完美、無懈可擊的。當我發現你並非如此的時候，對我將是一項多麼大的打擊。

18.別認為向我道歉是沒有尊嚴的事。一個誠實的道歉會讓我對你更接近、對你感覺溫暖。

19.別忘記我最愛做實驗，幾乎每天生活中都離不開它，請容忍。

20.別忘了我很快的便會長大。對你來說要和我一起成長是多麼不易的事，但請嚐試一下。

21.別忘了沒有那許多的瞭解和愛，我是不能成長茁狀的，但是我並不需對你說出這點，對不對？


有時候，我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環境而已，他們需要大人陪伴他去「經歷」他的成長過程。


有句話說：「要知道孩子眼中的世界是什麼樣子，得先蹲下來從孩子的位置和高度來放眼看世界」。每一位爸爸媽媽不妨抽個空，用心看看這份教養子女的備忘錄吧！

我注意到有對夫婦，兩歲左右的兒子在身旁邊跑邊喊。


這對夫婦在路邊買了兩支冰棒邊走邊吃

小男孩也想拿支吃，母親說：「寶貝，你可以從我這

兒咬一口，但不能吃整支，因為太冰了。」可是小男孩伸出手來要整支，他

母親再次把手拿開，他失望地哭了，父親又重複他母親的做法。小孩邊哭邊

向前跑去，想分散自己的注意力，但很快又跑回來，嫉妒又難過地盯著兩個

正吃得起勁的大人。一次又一次，他伸手去要整支冰棒，但大人緊握著寶物

的手卻一次次縮回去。

小男孩愈是哭，他的父母愈覺得有意思。他們不停地笑著，並想跟他開玩笑：

「你看你，這有什麼重要的，值得你這麼吵鬧？」於是小男孩坐在地上背對

父母，朝母親方向扔小石子，但他又突然站起來，焦慮地四下張望，想知道

爸媽是否還在那裡。父親吃完自己的冰棒後，把小木棒遞給兒子，自己繼續

向前走。小男孩期待地舔著小木棒，看了看，把它扔掉，又想撿起來，但最

後還是沒有撿。接下來他一臉失望，孤獨又傷心地哭起來，全身顫抖。然後

馴服地跟在父母身旁。

這是著名的精神分析家愛麗絲．米勒（Alice Miller）親眼見的景象，寫在

《幸福童年的祕密》裡，她非常驚駭於父母可以如此羞辱小孩，其後也展開

對小孩成年後也會對弱者輕蔑的關聯性研究。

米勒認為小男孩並非因為「貪吃的慾望」沒有得到滿足而傷心，而是他的情

感不斷受到傷害和打擊。不但願望無人理解，更糟的是，他的需求還被開玩

笑。

父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從

，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們

社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。

這裡整理出一些耳熟能詳的句子，提醒您，別再說了，

別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。

◎侮辱、人身攻擊：笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘

娘腔、男人婆。

◎情緒性的語句：我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你

◎否定、貶抑：你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、

找不到好工作、頭腦簡單，四肢發達。

◎壓抑：說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。

◎不讓孩子解釋：再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊？

◎諷刺、嘲弄：你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格我就

謝天謝地了、這麼簡單也不會。

◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果….

我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。

◎哀求：爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。

◎冷漠：你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。

◎比較：你比得上×××嗎？人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。

◎強調父母的經驗和權威：我像你這麼大的時候，早就會了、你得聽爸爸的。

◎懷疑：你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧？那有什麼了不起。

◎不耐煩：到底要我講幾遍？為什麼老是忘記？

◎不當的引導：去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。

◎誇張：你對不起列祖列宗、自從有你，我再也沒有一天安寧的日子。

◎放棄：我對你不抱任何指望、再也不管你了。

◎利誘：你少打一點電動，就多給你零用錢。

◎過於明察秋毫：終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道？

責備孩子的原則

1.尊重孩子的人格。小孩也有自尊心，也需要尊重，不適當的責罵、管教有時造成反效果

2.向孩子說明為什麼受到責備，不要讓孩子覺得無故挨罵。

3.告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯，父母可以告訴孩子行為

哪裡不對，該怎麼做，大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。

4.父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌，父母自己就不能粗魯無禮。

先得到子女的尊敬，他們才會信服管教。

 

 

 

 

 

倘若被我用紅色改過的　

是我擁有過的　　　

是有多討人厭阿這小孩　？