教英文也教十年了，同樣是語言領域，卻一直沒能好好規劃鄉土語言的教學，對於閩南語也僅止於與長輩交談才會用到；這個暑假，恰逢原服務學校永福國小為台語進階研習的承辦學校，非常感謝素君主任與雅玲老師的協助與用心，讓我有機會重新認識這個用了三十多年卻又感覺陌生的語言。

    與大多數人一樣，錯誤而根深蒂固的觀念，為了顯示自己讀很多書也受過高等教育，幾乎忘了閩南語才是我們的母語，連與子女交談也幾乎都用國語，是心理作祟？還是習慣？從來沒去正視這個問題！五天的研習下來，心理受到不少的衝擊與震撼！就如同初次接觸「美國文化」，讚嘆於西方國家的民族包容力與多樣性—“Culture Shock”再一次地，台灣本土文化也激盪著我的心…。

研習第一天，一位學者風範、風度翩翩的老師，整整三個小時，他操著流利而優美的閩南語，為我們介紹台灣民間文學的起源與發展，真摯而委婉的，他是李勤岸教授，字字句句深深打動我的心，也激起了我對這片土地的熱愛與感情。陳素年老師對於本土語的專業與教學技巧，令人佩服！在她的引導下，我們徜徉於聲母與韻母的有情世界，原來閩南語是這麼優美的聲調語言。柯棟山主任吟唱著幾乎被我們所遺忘的台灣民謠，詞曲間深刻描繪著先民的生活百態與智慧；而他幫我們整理的參考資料豐富而充實，更讓我體會到有一群熱愛這片土地的人，正默默地奉獻他自己的心力，只為了保存台灣鄉土文化與推廣本土語言之美而努力。游佳萍老師最讓我印象深刻，原來台語課可以這麼生活化、這麼有趣！而游老師的教學熱忱，對學生的愛心與付出，更是深深地感染了我。王秀容老師教學深入淺出、循序漸進，她能將英語教學活潑生動的遊戲與鄉土語巧妙地做結合，令人佩服！而她對於台語教學的堅持與執著，也讓我受益匪淺！

陳明仁先生幽默而風趣的帶領我們進入本土文化的有情世界，他上課的第一句話就是：「因為人類有情，才能為文字譜出這麼豐富的生命色彩…！」簡單的一句話，卻敲醒了沉睡已久的心靈，他一字一句為我們唸出孩提時代清澀而純真的情感，一些無法用言語表達的，都在他犀利的筆觸下鮮明的活了起來；一篇篇文章就像哆啦A夢的時光機一樣，帶領著我回到小時候所生長的南部小鎮：與同學在田野間嬉戲追逐，在空曠的泥地烤番薯；與堂哥、堂姐們在漁塭抓蝦釣魚，爬樹玩遊戲…一幕幕童年往事，歷歷在目，彷彿昨日，許多許多的感覺在此次研習中被翻動了起來…，想起了一些兒時玩伴，他們大多都已兒女成群，但有些已不在人世了…。

我想台灣文化之美與語言的巧妙，也只有生於斯、長於斯的人，才能領略箇中滋味吧！曾經在一次研習中看到這十六個大字：「平等尊重，促進和解，弭平落差，邁向國際。」這是多麼沈痛的呼喚與期盼，遠離政治，遠離塵囂，遠離利益的糾葛，只希望能在自己熱愛的土地上，盡一份心力，相信在大家的努力之下，台灣本土文化與語言之美能在世界發光發熱。